2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台

基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	基礎演習 Ⅱ／INTRODUCTORY SEMINAR Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	板場　良久
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
板場　良久	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	基礎演習Ⅰと同様に、本科目は、英語学科１年生が自律的な学修態度を身に付けるとともに、本学での学修に必要なスタディー?スキルの基本を修得することを目的とする。論理的?批判的思考力と文章?口頭表現力の向上を図るだけでなく、多様な情報メディアを効果的かつ倫理的に利活用できるようになること、そして研究の多様性への認識も高めることを目指す。 　秋学期は、春学期の基礎演習を土台に、図書館の活用、データベースを使った情報検索、参考文献の引用、資料?文書の体裁、情報倫理などの理解を踏まえた上で、研究テーマの設定から研究成果の報告まで、一連の研究過程を体験する。 　なお、本科目の履修を通じて、学生は英語学科の学位授与方針（DP ）と教育課程の編成?実施方法（CP ）を理解し、卒業までの学修計画を明確化することが期待されることは基礎演習Ⅰと同様である。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	ミニ?レクチャー、リーディング、ライティング、ディスカッション、ディベート、プレゼンテーションなどを組み合わせた総合的な学習活動を行う。個人学習だけでなく、グループでの研究活動が多くなるため、学生には責任ある参加態度が求められる。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	単位修得のためには、毎週約１時間の事前?事後学修が必要である。学生が発表や提出する全ての課題において、他の受講生や担当教員によるフィードバックが行われる。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title カデミック?スキルズ ― 大学生のための知的技法入門（第3版） 著者 ／Author name 佐藤望 他 出版社 ／Publisher 慶応義塾大学出版会 ISBN ／ISBN 9784766426564 その他（任意） ／other 2020年
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業内のミニ課題60％、学期末の発表と提出課題40％ ※欠席４回で成績が「Ｆ（不可）」となる。遅刻は２回で欠席１回という扱いになる。
関連科目 ／Related Subjects	基礎演習Ⅰ
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	大学での学修に必要な読む技術、書く技術、聴く技術、話す技術、調べる技術などを身につける。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業概要（ガイダンス）	基礎演習Ⅱの方針と計画、チーム編成など	授業内で提示
2	研究実践へのアプローチ①	研究分野、トピックとテーマの違い、レポートと論文の違いなど	授業内で提示
3	研究実践へのアプローチ②	研究の対象?テーマ設定?方法?ルールなど	授業内で提示
4	図書館セミナー（ＴＢＡ）	研究における図書館の有効な活用方法など	授業内で提示
5	研究課題の素案発表①：チームＳ	発表と質疑応答、議論など	授業内で提示
6	研究課題の素案発表②：チームＴ	発表と質疑応答、議論など	授業内で提示
7	研究課題の素案発表③：チームＵ	発表と質疑応答、議論など	授業内で提示
8	研究課題の素案発表④：チームＤ	発表と質疑応答、議論など	授業内で提示
9	研究課題の素案発表⑤：チームＹ	発表と質疑応答、議論など	授業内で提示
10	成果の発表①：チームＳ＆Ｔ	発表と質疑応答、議論など	授業内で提示
11	成果の発表②：チームＵ＆Ｄ	発表と質疑応答、議論など	授業内で提示
12	成果の発表③：チームＹ	発表と質疑応答、議論、学年末の確認など	授業内で提示
13	総括	今学期の学びの省察と共有など	授業内で提示
14	卒業までの学修計画について	英語学科共通イベント（ＴＢＡ）	授業内で提示