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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語Ⅳ（構文）／FRENCH IV (COMPOSITION)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	金3／Fri 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	富塚　真理子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
富塚　真理子	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	春学期に引き続き、配付資料の練習問題を通して、文の構造を理解し、様々なテーマに基づいたフランス語表現を学習します。できる限り、ネイティブスピーカーの発するフランス語文に近い、自然な文を覚えるように努めてください。この方法は、正しい作文力を養い、運用できるための大事な過程です。 その為、秋学期においても同様、「書く」ことのみならず、「朗読する」という点に、大いに意識を向けてください。「文の暗唱」を学習目標に掲げることも、春学期と変わりません。したがって、普段から、この授業に留まらず、フランス語のテキストであればどんなものであれ、発音が密接に関わっていることに自覚的であることが求められます。 また、秋学期は、フランス語の総合理解として、時間の許す限りではありますが、「ディクテ（聴き取った文を書き取る課題）」の導入も検討しています。よって、上述のことをよく踏まえ、授業に臨んでください。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	この授業は、「対面授業」を基本とします。オンライン授業を要請された場合には、Zoomを使用します。その場合、Zoom情報の詳細を含め、履修学生への全体連絡は、manabaの「コースニュース」を利用します。 具体的な授業内容および進度としては、その都度配付の、「配付資料」において、一つの課、全体を学習します。よって、予め、教員の側から、学習箇所を指定しますので、指定された練習問題を、すべて準備した上、授業に臨んでください。 とくに、授業の中では、履修学生ひとりひとりの「フランス語の発音の在り方」が、最重要事項となります。求められたフランス語文が、正確に読めるどうか、常にこの点を念頭に置いて準備してください。 特に、文の「主語および動詞」を中心とした部分の発音が正しいかどうか、クラスメートと互いに朗読練習をし合うなどして、準備してください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業後は、各課で扱った練習問題を、十分に復習してください。最低1時間は、「発音」を含め再確認し、とくに、表現の意味および文の構造の、より良い理解に努めましょう。学習した表現は、日常のフランス語会話においてよく使われるものですので、「表現集」として、ノートに整理するのも良いでしょう。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 石野好一『フランス語ニュアンス表現練習帳』の「表現リスト」を中心に、その教科書に掲載された例文に、新たなコンテクストを加えたものを「配付資料」として提供します。それを教科書に代えて、授業を進めます。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 石野好一『フランス語ニュアンス表現練習帳』（第三書房）は、出版元の倒産に伴い、絶版となりました。従って、授業は、同書のコンセプトを利用して実施します。 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期中、実施される定期試験（70％）、すなわち中間試験および期末試験においては、毎回の授業で扱ったフランス語文がきちんと把握されているかどうかが問われます。筆記試験である定期試験では、正書法に従って正しい文章が書けること、文の構造を正しく理解し、それに伴って正しい発音ができること、新しい熟語表現が学習されたこと、それらが重視されます。また、毎回、授業の中で実施される小テスト（15％）や、授業での課題の取り組み方＆声の大きさなど（15％）も、大事な評価の対象となります。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	（構文）フランス語基礎文法の知識を定着させるとともに、構文の使い分けや応用を理解し、正しい文章を作成する能力を身につける。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業の概要	ガイダンス
2	第１２課 「まるで?いわば?ほとんど～」の表現	類似を表す前置詞表現および副詞表現の学習
3	第１３課 程度の表現「いくらか?少し?やや?多少」	peuを巡る肯定的表現および否定的表現の学習
4	第１４課 程度の表現「半ば?半分」	半分を表す副詞表現および前置詞表現、接頭辞の表現の学習
5	第１５課 程度の表現「まあまあ?なかなか」	中途半端を表す副詞表現の学習
6	第１６課 程度の表現「とても?かなり」	程度の甚だしい様を表す副詞表現の学習
7	第１７課 叙法?時制のニュアンス	叙法を活用した丁寧表現の学習
8	中間試験?諸事検討	学習内容の総復習
9	第１８課 「かもしれない」「～にちがいない」の表現（１）	pouvoirやvouloirを使った可能性?確信を表す表現の学習
10	第１９課 「かもしれない」「～にちがいない」の表現（２）	il est possible queやje suis certain queを使った可能性?確信を表す表現の学習
11	第２０課 「たぶん」「きっと」の表現	推量?確信を表す副詞表現の学習
12	第２１課 「思う」「ようだ」「そうだ」の表現	断定を回避する動詞表現の学習
13	第２２課 「私としては」「～によれば」の表現	断定を回避する他表現および伝聞表現の学習
14	期末試験?諸事検討	学習内容の総復習