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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29 |
開講科目名 /Course |
フランス語文章表現法Ⅱ/FRENCH COMPOSITION II |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2024年度/2024 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
金3/Fri 3 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
D.ベルテ/Didier BERTHET |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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D.ベルテ/Didier BERTHET | フランス語学科/FRENCH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
Ce cours poursuit les objectifs du premier semestre. Nous verrons en outre des thèmes plus détaillés et liés à la vie professionnelle. Nous aborderons aussi des techniques plus orientées vers le niveau B2. Le déroulement sera le même qu'au premier semestre. |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
Nous utiliserons Manaba (Googledoc et Zoom, si nécessaire). | ||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
Ce cours nécessite une participation active, à la fois en classe (analyse de techniques, écriture collaborative) et à la maison (devoirs). | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
contrôle continu : 70 %, devoirs 20 %, participation 10 % | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
フランス語の文法、語彙、表現の基礎知識を応用して、豊富な文章表現ができるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | Ecrire son opinion 1 | expressions de l'opinion | |
2 | Ecrire son opinion 2 | organiser ses idées et faire un plan | |
3 | Ecrire son opinion 3 | utiliser des connecteurs | |
4 | Réaliser une enquête 1 | exprimer des proportions | |
5 | Réaliser une enquête 2 | analyser des données | |
6 | Réaliser une enquête 3 | écrire un rapport d'enquête | |
7 | Présenter une région 1 | situer un lieu | |
8 | Présenter une région 2 | caractériser un lieu | |
9 | Présenter une région 3 | patrimoine et personnes illustres | |
10 | Rédiger un texte imaginaire 1 | définir un cadre | |
11 | Rédiger un texte imaginaire 2 | définir des personnages | |
12 | Rédiger un texte imaginaire 3 | écrire une histoire | |
13 | Ecrire une lettre de plainte 1 | exposer un problème de manière formelle | |
14 | Ecrire une lettre de plainte 2 | faire réagir |