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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語コミュニケーション講読Ⅱ／READINGS IN FRENCH COMMUNICATION II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	木田　剛
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
木田　剛	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	春学期同様、一般のフランス語で書かれた文章の講読を通じて、含まれる内容を理解しながら、春学期に比べてより安定したフランス語の定着を目指す。授業ではコミュニケーション学の入門書から現代フランスにおける組織PRや広報戦略等を取り上げ、関連する基礎的理論や一般教養（用語、学派、背景、近年の動向など）を広報身に付ける。授業では文章の理解を中心に行う。授業前には教材に一通り目を通しておき、疑問点を見出しておく。また、扱われる内容について個人的な見解を持てるようになりたい。学期末にはレポートを作成する。 ※本科目は、学科の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の編成?実施方針（CP）にある、「メディアのフランス語?コミュニケーションなどに関する講義および講読」であり、とくに「メディアなど多角的な側面について分析して自らの見解を提示できる能力」を涵養することを目的とする。卒業後キャリアパスとして、広報?広告や文化発信、ならびに組織コミュニケーションに関わる職種を想定しており、実務上の能力の伸長に資するように設計されている。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業はインターアクティブ形式。受講生には積極的な授業参加が求められる。授業前には教材に一通り目を通しておき、疑問点を見出しておくことが望ましい。課題、疑問点、質問等に対するフィードバックは授業中ならびにmanabaやメールを通して行う。教材はmanabaで配信する予定（内容を深めたい者はテキスト項目に記載がある書籍を購入しておくことが望ましい）。秋学期の履修予定者は、春学期に同じ教員の講読科目「フランス語コミュニケーション講読I」と同じテキストを使っているので、春学期も履修しておくこと。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前に講読資料に一通り目を通して疑問点を見出し（3時間前後）、事後には学習項目の整理を行う（1時間前後）。計1～4時間前後の授業外学修時間が望まれる。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Communication 著者 ／Author name Olivier AÏM & Stéphen BILLIET 出版社 ／Publisher Dunod ISBN ／ISBN 978-2100722105 その他（任意） ／other テキストはmanabaを通して配布。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 欲望する「ことば」ー「社会記号」とマーケティング 著者 ／Author name 嶋浩一郎、松井剛 出版社 ／Publisher 集英社新書 ISBN ／ISBN 978-4-08-721011-8 その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 日本のロゴ?マーク50年 著者 ／Author name 日本タイポグラフィ協会 出版社/URL ／Publisher パイインターナショナル ISBN ／ISBN 978-4756252937 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title Marketing semiotics: Signs, strategies, and brand value 著者 ／Author name Laura R. Oswald 出版社/URL ／Publisher Oxford University Press ISBN ／ISBN 978-0-19-956650-1 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常点（準備状況、授業中の積極性、課題への取り組み等）を70％、レポートを30％の配分を目安に評価。レポートの提出期限は最終授業日の１週間後、WORDで提出（PDFは認めない）。基本的に出席が全体の３分の２に満たない者（欠席５回分）には単位を認めない（公欠等の正当な理由のある場合は、事前または事後に欠席届を提出すれば欠席扱いにしない）。
関連科目 ／Related Subjects	コミ各論I-II（20358?20787）、コミ講読I-II（20357?20786）、文章理論I-II（20375?20406）、演習「感性学」（木田ゼミ）。コミ講読I-IIでは広告マーケティング?ブランディングと組織広報?PRの理論と動向、文章理論I-IIでは雑誌デザインとCM?動画による情報発信?文化広報の実践、コミ各論I-IIでは映像に見るフランス語圏の社会文化的な背景について学ぶ。
備考 ／Notes	科目の副題：「フランスの組織PRと広報戦略」。
到達目標 ／Learning Goal	専門的なフランス語テクストの講読を通じて、フランス語学に関する専門知識を習得し、テクストを研究分析のうえ見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業オリテ	授業の進め方や扱うテーマ、評価方法やレポートについて概説する。	事前に教材をmanabaでダウンロードしておき、事後には次回の準備に取りかかる。
2	世論とは	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
3	影響力とは	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
4	評判とは	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
5	E-評判と社会の課題	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
6	中間総括	それまでの内容を振り返る。	事前に疑問点を整理しておき、事後には学修内容を整理する。
7	組織コミュニケーション：意味と場	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
8	公共空間の占有	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
9	組織の情報発信における課題	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
10	政権と公共サービスによる情報発信	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
11	PRと関係構築のための公共コミュニケーション	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
12	公共コミュニケーションの領域と戦略	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
13	公共コミュニケーションの立ち上げ	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
14	学期のまとめ	学期中に扱った内容を振り返る。	事前にはレポートに関する疑問点を整理しておき、事後にはレポートを完成する。