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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29 |
開講科目名 /Course |
フランスの経済Ⅱ/ECONOMY IN FRANCE II |
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開講所属 /Course Offered by |
外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH |
ターム?学期 /Term?Semester |
2024年度/2024 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
月3/Mon 3 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
廣田 愛理 |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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廣田 愛理 | フランス語学科/FRENCH |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
戦後のフランスにとってヨーロッパ統合は国益追求の重要な手段だと見なされてきました。それゆえフランスは、統合の主導権を握ることを目指し、今日まで統合の進展において常に重要な役割を担ってきています。この授業では、第2次世界大戦以前から今日のEUに至るまでの過程において、様々なヨーロッパ統合構想にフランスがどのように関わってきたかを学んだうえで、現在のEUにおけるフランスの役割について主に経済的な側面から考えていきます。 この授業は、フランス語学科の学位授与方針(DP)および教育課程の編成?実施方針(CP)に示された「フランス語圏の社会に関する専門知識の修得と社会の諸問題を分析能力の養成」のために、履修者がフランスの経済についての専門的な知識を身に着けるともに、その知識をもとに自らフランス社会の諸問題を分析し、自身の見解を提示できるようにすることを目指します。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
この授業は講義をベースにし、ディスカッション?グループワーク?プレゼンテーションを織り交ぜながら進めます。履修者の皆さんが授業で学んだことについて自分の考えをお互いに提示し合い、それについて教員が解説やコメントをする機会を設けます。 ※授業では資料の配布や連絡にmabanaを利用します。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
【事前学修】授業内で指示するキーワード等について、事前に調べてきてください。また、事前学修について別途指示がある回については、「授業計画詳細情報」に記載しています。(2時間) 【事後学修】毎回、授業の冒頭でその回の授業のテーマを掲げるので、授業後はテーマについて理解できたかどうか、学んだ内容を自分の言葉でまとめ、論理的に説明できているかを確認してください。「簡潔かつ的確」に授業内容を要約できるようにトレーニングしてください。(2時間) |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
①授業への参加度(40%) 授業中の発言や発表を総合的に評価します。 ②提出されたコメントペーパー?課題(40%) 授業期間に提出されたコメントペーパーや課題を総合的に評価します。 ③テスト(20%) 14回目の授業で今学期の内容を振り返る確認テストを行います。 |
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関連科目 /Related Subjects |
「フランスの歴史」、「フランスの政治」を履修していると授業内容の理解が深まります。 | ||||||||||
備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
フランスの経済の全体像、および、フランスの経済の現状や特質など、フランスの経済に関する専門知識を習得し、分析のうえ見解を提示できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | イントロ | 地域統合とは何かを説明し、なぜ地域統合を行うのかについて考えます。 | |
2 | ヨーロッパ構想の出現から第1次大戦まで | 第1次大戦までどのようなヨーロッパ統一の構想があったのかを確認します。 | |
3 | 戦間期のヨーロッパ構想 | 戦間期のヨーロッパ統一構想について確認します。 | |
4 | ヨーロッパと地域統合 | 第2回?第3回の授業内容を踏まえ、ヨーロッパ地域で統合が始まった理由について考えます。 | |
5 | 戦後復興と経済近代化 | フランスの戦後復興?経済近代化との関連でヨーロッパ政策がどのように進められたかを確認します。 | |
6 | シューマン?プランとECSC | 戦後のヨーロッパ統合の最初の試みに、フランスがいかに関わったのかを説明します。 | 高校時代に世界史を選択した履修者は、世界史の教科書でヨーロッパ統合がどのように扱われているか確認してきてください。 |
7 | フランスはヨーロッパ統合に何を求めたのか | 第5回?第6回の授業内容を振り返り、ヨーロッパ統合の初期において、フランスが統合に何を期待していたのかを考えます。 | |
8 | EECの設立に向けて | 現在のEUの基礎となる欧州経済共同体について説明します。 | |
9 | ドゴールとEEC | ドゴール大統領の登場により、フランスのヨーロッパ政策がどのように変化したのかを確認します。 | |
10 | 1970年代のフランスとヨーロッパ統合 | 「栄光の30年」が終わり、経済停滞期に入った頃のフランスのヨーロッパ政策について確認します。 | |
11 | ミッテラン時代のヨーロッパ政策 | 第5共和政初の社会党政権下においてフランスのヨーロッパ政策はどのように変化したのかを考えます。 | |
12 | EU誕生から今日まで | EU誕生から今日までのヨーロッパ統合の進展について確認します。 | |
13 | EUにおけるフランスの役割 | EUにおけるフランスの役割について議論します。 | 最近のEU関連のニュースを調べてきてください。 |
14 | まとめとテスト | 現在のEUの課題について確認し、今後、フランスとEUの関係はどのように進展していくのかについて考えます。 |