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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	長崎　睦子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
長崎　睦子	交流文化学科／TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	英語専門講読Iに引き続き、本授業では、テキストや論文の講読を通して、母語習得、バイリンガリズム、第二言語学習者言語の特徴、第二言語習得(SLA)における年齢の影響、動機づけ、個人差、理論と英語教育への実践などについて学びます。これらに関わる諸問題を複眼的視点で捉え、ディスカッションします、また、この授業は、外国語学部交流文化学科の学位授与方針（DP）が示す「言語スキルに基づき国際的?越境的（トランスナショナル）な視点から世界に対する概括的な教養を持つ」こと、教育課程の編成?実施方針（CP）が示す「高度な英語運用能力の養成」を念頭にしています。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	本授業の英語講読では、個人による精読と、アクティブラーニングの手法を用いクラスメートと協働して読む方法を組み合わせます。また、内容に合わせた講義もします。担当者はレポートを作成し、読み解いた内容について、グループのメンバーに講義をするつもりで発表を行います。発表の最後にはディスカッションポイントを提示し、それに基づき、グループでディスカッションをします。最後に、クラス全体で振り返りを行います。学期中にひとり3回、発表を行います。レポートは発表の前日までにmanabaから提出してください。レポートの内容については、manabaを通してフィードバックをします。学期の最後に、講義で学んだ内容について期末テストを実施します。テスト内容に関するフィードバックは、テストの翌週に、授業にて行います。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	予習：授業で読むページを事前に読んでくること。発表が当たっている人は、資料を作成すること。 復習：授業で学んだ内容について簡潔なリフレクション?レポートを書くこと。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title リーディング教材を授業にて配布します 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業への参加 30% レポート＆発表 40% 期末テスト 30%
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	※ 授業の進度や急な予定変更によって、上記内容が変わる場合があります。 ※ 初回授業は重要な解説をするので必ず出席してください。
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Course Orientation	Introduction to the course, Review the main points of SLA (Second Language Acquisition)
2	SLA research paper	Learning about the structure of research paper
3	Language and Individual Differences	Discussing individual differences in L2 learning	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
4	Language and Individual Differences	Personality	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
5	Language and Individual Differences	Motivation	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
6	Language and Individual Differences	Learning Styles	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
7	Review	Reviewing main issues about individual differences
8	Pragmatics	Speech Act	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
9	Pragmatics	Politness and Face	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
10	Teaching Methodology	CLT (Communicative Language Teaching) and TBLT (Task-based Language Teaching and Learning)	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
11	Teaching Methodology	Focus on form and CLIL (Content and Language Integrated Learning)	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
12	Review	Reviewing main issues about pragmatics and teaching methodology	Preparation: reading materials provided in class Review: Reflection report
13	Review and Final Test	Taking the final test
14	Presentation	Presenting the final report