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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語圏のエリア?スタディーズb／LITERATURES AND CULTURES IN THE ENGLISH SPEAKING WORLD B
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	児玉　真希
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
児玉　真希	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本授業では、講義とディスカッションを織り交ぜながら、アメリカ合衆国の移民の歴史や関連する社会問題を学んでいく。「移民の国」と言われるアメリカだが、その起源はどこにあるのか、どのように多民族?多人種の国家へとなったのか、その成り立ちを時系列的に概観していく。多様な移民集団がどのようにアメリカ社会や文化に影響を与えたのかを考察し、現在のアメリカ社会への理解を深めていく。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	事前に文献を読み、授業内ディスカッションを行いながら内容理解を深めていく。授業内では、あらゆるスタイルのグループワークやディスカッションを行うため、積極的に授業へ貢献することが重要となる。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前?事後学修をあわせて3-4時間程度を目安とする。 事前学修として、適宜配布される資料を読み、疑問点や議論したい内容をまとめてmanabaに投稿すること。(2時間を目安とする） 事後学修として、授業内の講義やディスカッションの内容をまとめ、復習すること。（2時間を目安とする）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 授業内で適宜配布する 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	積極的な授業参画　15％ manabaのディスカッションボードへの投稿 20% (8回分、2.5％） リアクションペーパー（6回分、5％）30％ 中間レポート　15％ 最終レポート　20％ 原則として、自己都合の理由による欠席は3回まで許容する。それ以上欠席した場合、単位取得が困難となる。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	英語圏の文学、文化、歴史、社会に関する学際的な専門知識を習得し、多様化した英語圏を文学研究、コミュニケーション論、人類学、言語学、国際関係論、ツーリズム研究などの視点から分析のうえ、見解を提示できるようになる。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション	人はなぜ移住をするのか、議論をする	manabaにてシラバスクイズを受ける
2	先住民の定住	アメリカ先住民とセトラーコロニアリズムについて学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
3	奴隷貿易と奴隷制度	環大西洋奴隷貿易について学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
4	アメリカの入植者	ヨーロッパ大陸からの移民について学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
5	建国後の移民について	ヨーロッパ大陸からの移民について学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
6	19世紀における中南米からの移民	メキシコ系を中心とした移民について学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
7	19世紀におけるアジアからの移民	中国系を中心とした移民について学ぶ	中間レポートの提出
8	20世紀前半に大西洋を渡わった移民	エリス島の成り立ちについて学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
9	20世紀前半に太平洋を渡った移民	エンジェル島の成り立ちについて学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
10	移民法や市民権がもたらした変化とは	法改正や市民権が移民の経験をどう形成したのかについて学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
11	公民権時代における移民	公民権前後の時代に流入した移民について学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
12	20世紀後半に流入した移民	1965年の移民法改正がどのような変化を生んだのかを学ぶ	資料を読み、ディスカッションボードへ質問を投稿する
13	21世紀における移民?難民	現代アメリカ社会における移民について学ぶ	最終レポートの提出
14	授業の総括	現代アメリカ社会における移民について、今学期のまとめをする	授業全体の復習