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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29 |
開講科目名 /Course |
環境学(再履修者用)/INTRODUCTION TO ENVIRONMENT |
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開講所属 /Course Offered by |
経済学部/ECONOMICS |
ターム?学期 /Term?Semester |
2024年度/2024 Academic Year 秋学期/FALL SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火3/Tue 3 |
開講区分 /semester offered |
秋学期/Fall |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
村山 昌平 |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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村山 昌平 | 国際環境経済学科/ECONOMICS ON SUSTAINABILITY |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
本講義の目的は、公害問題から地球規模の環境問題まで幅広く環境についての科学的な基礎知識を習得し、環境の変化と人間活動の関係性に関する分析力を身に着ける事である。 講義では、まず人間活動による地球環境問題として温暖化とオゾン層破壊について概要を学習する。次に、公害問題を中心とした大気や水質汚染の問題を取り上げて身近な環境についての科学的理解を深める。さらに、海洋環境の長期変化、土地利用変化や異常気象などの最近顕在化しつつある環境変動の実態について学ぶ。 講義を通して環境学における科学の基礎的な知識を身につけて、人間活動による様々な環境の変化と影響に関する対策のあり方を自ら考える能力を養うことができる。 この授業は、経済学部の学位授与方針(DP)に掲げる学位の能力の裏付けとなる「能力」1、経済学科DPにおける「能力」1、経営学科DPにおける「能力」1、国際環境経済学科DPにおける「能力」1?3を養成するための前提となる自然科学としての環境学の基礎力を身に付ける。経済学部の教育課程の編成?実施方針(CP)では学科基礎科目に位置付けられており、履修系統図では3学科とも専門分野に進んでいくために、その前提となる基礎的な環境学の知識を身につけることが教育目的となっている。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
当講義は対面授業で行い、特別な状況(感染症の拡大等)以外はライブ配信あるいは録画配信は行いません。履修方法や課題に関する詳細は初回の講義概要(ガイダンス)で説明する。 | ||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前学習としてmanabaに掲示する講義資料を一読しておくこと。学習後は、講義要約(1000字前後)を作成し、講義内容をまとめておく。(事前学習1時間、事後学習3時間を目安とする。) | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
小テスト(100%):毎回の授業に関する復習小テストの受講をmanabaで求める。これらの小テストの取り組みを通じて、環境学の基礎知識の習得と論理的な思考能力を養い、環境問題について分析と見解の提示ができるようになったかどうかを評価する。 | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
本科目は環境学の基礎を広く学習することから、地球環境問題については、「地球環境論a」、「地球環境論b」などを併せて履修することが望ましい。 | ||||||||||
備考 /Notes |
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到達目標 /Learning Goal |
自然の仕組みと人間活動との関係についての基礎知識を習得し、環境共生について分析のうえ、見解を提示できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | 環境学の概要 | 授業全体の目的と概要及び、学習の進め方について説明する。 | |
2 | 地球環境問題1(地球温暖化) | 地球環境問題の重要な課題である地球温暖化について、その原因である温室効果ガスの濃度増加と人間活動の関係を科学的視点から学ぶ。 | |
3 | 気候変動の影響と予測 | IPCCによる気候変動レポートに基づいて、人類活動による地球環境の変化と将来の気候予測に関する科学的見解を理解する。 | |
4 | 地球環境問題2(オゾン層破壊) | 代表的なもう一つの地球環境問題であるオゾン層の破壊について、メカニズム解明の科学史と原因物質の規制までの変遷を学習する。 | |
5 | 地球の古環境 | 産業革命前の自然の古環境の変動とそのメカニズムを学び、過去の環境と人類活動の影響を受けた現在の環境との違いを理解する。 | |
6 | 環境史(公害) | 世界と日本で起こった公害問題の歴史と環境汚染の科学的要因を学び、公害問題を体系的に理解する。 | |
7 | 大気環境汚染 | 都市域を中心とした大気環境汚染に焦点をあて、酸性雨や光化学スモッグの問題に関連する大気の光化学反応の基礎について学ぶ。 | |
8 | 生活環境汚染 | 日常生活の場で身近に起こる廃棄物問題や生活排水による水質悪化について学び、生活環境の改善について見解を提示できるようにする。 | |
9 | 環境汚染の対策 | 日本における公害対策の法規制や政策による環境基準の整備によって、どのように環境が回復してきたか、また現状はどうかを学ぶ。 | |
10 | 海洋環境の変化 | 海洋の物理?化学環境の長期変化の実態と予測について学び、最近注目されている海洋貧酸素化の現象についても解説する。 | |
11 | 土地利用の変化 | 森林破壊による砂漠化や都市化によるヒートアイランド現象などの陸域環境問題を学び、土地利用開発による様々な影響について科学的理解を深める。 | |
12 | 気象の変化 | 近年の集中豪雨や台風などの気象の激甚化と災害の実態を学び、将来の気象変化と異常気象の影響について考える。 | |
13 | 脱炭素社会に向けて | 地球温暖化の対策のための科学技術や気候工学の基礎を学び、今後の脱炭素社会とグリーン成長戦略に向けた新しい環境技術の将来性と課題について解説する。 | |
14 | 復習 | 本科目で学習した項目について復習し、理解を深める。 |