シラバス参照／View Syllabus
|
シラバス参照／View Syllabus
|
| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2024/08/29 現在／As of 2024/08/29 |
|
開講科目名 ／Course |
比較政治a（17-18入学者）／COMPARATIVE POLITICS a |
|---|---|
|
開講所属 ／Course Offered by |
法学部総合政策学科／LAW POLICY STUDIES |
|
ターム?学期 ／Term?Semester |
2024年度／2024 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
|
曜限 ／Day, Period |
金1／Fri 1 |
|
開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
|
単位数 ／Credits |
2.0 |
|
学年 ／Year |
2,3,4 |
|
主担当教員 ／Main Instructor |
作内 由子 |
|
遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
|
教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
|---|---|
| 作内 由子 | 総合政策学科／POLICY STUDIES |
|
授業の目的?内容 ／Course Objectives |
日本を含め近年の先進諸国においては、政治をめぐってさまざまな問題が生じている。しかしそれを単に国民性や政治家の資質に帰すのでは、問題解決を図るための一歩を踏み出すことができない。現在われわれの直面する問題がなぜ生じるのか、政治制度の側面から分析する視角を身に付ける。 日米欧の各国の具体例を豊富に挙げることによって、抽象的な理論と具体的な実態とを結びつけることができるようになることが講義の目的である。 より詳細には、 ①教科書の正確な理解 教科書の読み方を身に着けることで、今後、比較政治学の発展にともなって授業内容が古くなっても自分でアップデートできるようにする。 ②論文が読める知識を身に着ける 単に比較政治理論を覚えるだけでなく、それを用いて専門的な論文に(多少わからないところがあっても)チャレンジできるようになる。 ③論文に基づいて議論をする方法を身に着ける 著者に質問をすることによって、単なる政治談議ではなく、政治学的な議論ができるようになる。 以上の目的は、比較政治の問題を超えて、具体的な問題をより抽象的な次元で理解すること、相手の主張を理解すること、相手の主張に対して適切な質問をすること、というしばしば一般に重視されるコミュニケーション能力の向上を図る意図もある。 |
||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
〇レジュメを配布し、教科書とあわせて教室で講義する。9回分が充当される。 ?教室での講義ができない状況であるときには、レジュメの配布のみに切り替える。 ?zoomによる同時配信や、事後のオンデマンド配信は行わない。各自レジュメにて自習すること。 ?授業中にresponでの回答を求めることがある。 ?一章ごとにmanabaで小テスト(選択式)を公開する。成績にはかかわらないが、このなかから期末テストに出題される。 以下は教室での講義は行わない。 〇小文を読んだうえでレポートを書く(1000字程度)。1回分が充当される。 〇論文を読んで要約を行い筆者へのコメントを作成する。①論文を読む②レポートを書く③筆者からのリプライを聞く④リプライを聞いた感想を書く 以上4回分が充当される。 ?論文はmanabaで配布する。 ?要約は1000字程度、筆者へのコメントは200字以上である。manabaの所定の提出場所へ期限までに提出せよ。 ?各レポートの書き方（評価方法）については、別途manabaにてファイル（音声／紙）をアップロードするのでそれをよく確認して書くこと。 ?筆者へのコメントに対して、その一部は筆者からレスポンスを音声でもらうので、必ず聞くこと。音声ファイルはmanabaにアップロードする。 |
||||||||||
|
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
?事前学習：日常的に新聞などを読み、広く社会問題に関心をもつこと。(2時間) ?事後学習：各章ごとにmanabaの小テストを4回課す(成績評価に反映されない)。（各1時間） 何でも見て構わないが、オンライン／オフライン問わず、他人に相談してはならない。 ?事後学習：教科書とレジュメに沿って復習をする。（manaba小テストのないときには2時間、ある場合は1時間) |
||||||||||
|
テキスト1 ／Textbooks1 |
|
||||||||||
|
テキスト2 ／Textbooks2 |
|
||||||||||
|
テキスト3 ／Textbooks3 |
|
||||||||||
|
参考文献等1 ／References1 |
|
||||||||||
|
参考文献等2 ／References2 |
|
||||||||||
|
参考文献等3 ／References3 |
|
||||||||||
|
評価方法 ／Evaluation |
期末テスト100点：授業の内容理解 期末テストは章ごとに公開される小テストの内容と、その場で出される文章を授業内容に基づいて読解するものである。 レポート100点(内訳：第7回のレポート30点、第11回から第14回のレポート70点（論文の1000字要約20点、筆者へのコメント30点、リプライへの感想20点) ＋任意 responでの回答 最大20点の予定 ：授業の内容に基づいて論文を理解し、議論する 120点よりCとし、それ以上は相対評価とする。 小テストについては授業時間中に適宜、解説する。 レポートについては採点講評をアップロードする。 |
||||||||||
|
関連科目 ／Related Subjects |
政治学原論a,b、総合政策入門(法律?国関用)、政治学入門(17以降) | ||||||||||
|
備考 ／Notes |
教科書：2020年9月に『政治学の第一歩 新版』が出版されたので、必ず新版であることを確認すること。 参考文献：レジュメにて指示する。 |
||||||||||
|
到達目標 ／Learning Goal |
日本の政治を外国の政治と対比させながら、現代政治に関する事柄を正確に解釈し、個別の事象について見解を示すことができるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
|---|---|---|---|
| 1 | 政治のとらえ方①(教科書第1章) ～教科書での「政治」の意味、他にもある「政治」の意味 |
政治とは何か ゲーム理論 |
|
| 2 | 政治のとらえ方②(教科書第1章) ～人間性に頼らない制度作り |
集合行為問題 | 小テスト |
| 3 | 国家という枠組み①(教科書第2章) ～国と国家と国民 |
国家をめぐる概念 | |
| 4 | 国家という枠組み②(教科書第2章) ～支配者はなぜ市民に人権を認めるようになったのか |
国家の役割 国家と市民の対抗関係 |
小テスト |
| 5 | 政治体制①(教科書第3章) ～権威主義体制と民主主義体制 |
政治体制の分類 |
|
| 6 | 政治体制②(教科書第3章) ～民主化の条件 |
民主化と近代化 古典的近代化論への対抗 |
小テスト |
| 7 | レポートを書く ＊教室での講義はありません。 |
小文を読んで、レポートを書く | |
| 8 | 選挙と投票①(教科書第4章) ～選び方いろいろ |
民主主義における選挙／政策の対立軸 | |
| 9 | 選挙と投票②(教科書第4章) ～選挙の仕組みいろいろ |
選挙と選挙制度 | |
| 10 | 選挙と投票③(教科書第4章) ～誰がどこに投票するのか |
投票行動 | 小テスト |
| 11 | 論文を読んでレポートを書く① ＊教室での講義はありません。 ～論文を読みましょう |
論文を読む | |
| 12 | 論文を読んでレポートを書く② ＊教室での講義はありません。 ～課題をやりましょう |
レポートを書く ①論文の要約 ②筆者への質問 |
|
| 13 | 論文を読んでレポートを書く③ ＊教室での講義はありません。 ～筆者のレスポンスを聞きましょう。 |
筆者からのレスポンスを聞く | |
| 14 | 論文を読んでレポートを書く④ ＊教室での講義はありません。 ～さらに感想を書きましょう |
筆者からのレスポンスに対して感想を書く |