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シラバス参照/View Syllabus

授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
総合科学特殊研究(からだの機能を測る)/SPECIAL TOPICS ON INTEGRATED ARTS AND SCIENCES: EXPERIMENTS IN PHYSIOLOGY
開講所属
/Course Offered by
国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期
/Term?Semester
2024年度/2024 Academic Year  春学期/SPRING SEMESTER
曜限
/Day, Period
木3/Thu 3
開講区分
/semester offered
春学期/Spring
単位数
/Credits
2.0
学年
/Year
2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
依田 珠江
遠隔授業科目
/Online Course

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
依田 珠江 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES
授業の目的?内容
/Course Objectives
普段、何気なく生活している中では気づきませんが、私たちのからだは様々な環境?状況の変化に対して反応し、適応しています。今、メディアなどには健康に関する情報が溢れています。まずはもっとも身近な私たち自身のからだの中のことを知って、快適な生活について考える、工夫するきっかけを提供することが本講義の目的です。実験を行い、都度レポートを作成します。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
からだの仕組みや機能について概説し、実際に自分自身のからだを使ってその機能の一部を確かめる、つまり実験?測定を行います(グループワーク)。学生同士で測定機器を装着したり、データを測定したりします。得られたデータを分析し、グループで考察し、各自レポートにまとめることで理解を深めます。データの分析の際にはPCとExcelや関連するアプリケーションを使用します(使用方法については授業内で指導します)。
各課題のフィードバックは授業内で行います。また必要に応じてmanabaの個別指導コレクションも用います。
実験の内容?順番は状況によって変更になる場合があります。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
事前学修:各テーマの実験に関連する書籍、論文を読むこと(2時間)。
事後学修:生理機能の理解を深めるため実験のレポートをするため関連する論文、書籍等を調べ、レポートを作成し、提出すること(2時間)。
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
特になし
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
授業への参加態度?貢献度(40%):受講態度、実験の準備?実施?分析、授業中の発言など積極的な授業参加を評価します。
レポート(60%):各実験のレポート(Wordで作成)の提出(manaba)を求めます。レポートの書き方は授業内で指導します。実験課題の理解度、結果の適切な表現、論理的な考察がなされているかなどについて評価します。評価はすべてのレポートを提出した人に対して行います。
関連科目
/Related Subjects
生理学Ⅰ
生理学Ⅱ
備考
/Notes
必要に応じてプリント等を配布します。
manaba、responを使います。必ず確認するようにしてください。
到達目標
/Learning Goal
「総合科学研究科目群」の他科目では触れることが難しい分野や領域にわたって人文?社会?自然科学を総合的に研究分析し、見解を提示できるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 ガイダンス 授業の内容、進め方、レポートのまとめ方を説明する。
2 自己紹介?加齢と身体能力 グループを作り、自己紹介をする。測定の練習として簡単な体力テストをグループ内でお互いに測定する。今後の測定に向けてデータのまとめ方を学ぶ。 データを図表にし提出する。
3 棒反応時間測定 反応の速さに影響するのは? グループに分かれ、棒反応時間測定を行う。
4 棒反応時間測定 データのまとめ方(グループワーク) エクセルを用いてデータを図表にまとめる。 各自レポートを作成する。
5 体温調節の基礎 冷え症?低体温、熱中症 体温調節について概説する。グループに分かれ、次回の実験の役割を決める。
6 体温調節 実験 寒冷血管拡張反応 寒冷血管拡張反応を観察する。 実験で得られたデータをエクセルファイルに入力する。
7 体温調節 まとめ(グループでデータの解析) 第6回で得られたデータをエクセルを用いて図表にまとめ、結果についてグループで考察する。 各自レポートを作成する。
8 血圧、心拍数調節の基礎 身近な健康のバロメータ 血圧、心拍数調節について概説する。グループに分かれ、次回の実験内容を決める。 次回の実験に必要な知識、用具の準備を行う。
9 血圧、心拍数調節 実験 グループオリジナル実験 第8回で考えた実験を行う。 実験で得られたデータをエクセルファイルに入力する。
10 血圧、心拍数調節 まとめ(グループでデータの解析) 第9回で得られたデータをエクセルを用いて図表にまとめ、結果についてグループで考察する。 各自レポートを作成する。
11 運動調節の基礎 スムーズに動くには 運動調節について概説する。グループに分かれ、次回の実験の手順を確認する。
12 運動調節実験 プリズム順応 プリズム順応実験を行う。 実験で得られたデータをエクセルファイルに入力する。
13 運動調節 まとめ(グループでデータの解析) 第12回で得られたデータをエクセルを用いて図表にまとめ、結果についてグループで考察する。 各自レポートを作成する。
14 総合考察 4回の実験を通して、体の仕組みをどのように理解したかをグループでディスカッションする。

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