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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本史概論Ⅱ／INTRODUCTION TO JAPANESE HISTORY Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火5／Tue 5
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	古畑　侑亮
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
古畑　侑亮	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本講義では、歴史的事象を多角的に見る視点を養い、歴史を客観的に捉えることができるようになることを目標とします。具体的には、織豊政権の成立から戦後の占領期までの歴史を、政治史を中心としながら包括的に学んでいきます。その際、貴族と武士のその後、災害や戦争といった観点から時代の流れや特徴について考察を加えていきます。 近年、中学?高等学校の歴史の授業は、暗記主体の学習から、新たな研究成果にもとづいて自ら「考える」授業へと転換しつつあります。つまり、通史の歴史的事象を知識として習得しているだけでなく、記述の根拠となっている史料や研究成果にあたり、それを授業に活用する能力が必要になります。本講義では、皆さんが教壇に立って歴史を教える立場になったときに活用できるような、教材研究のための史料の調べ方や読解力を習得することも目指します。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	パワーポイントを用いた講義形式。 講義後にはmanabaを利用してコメントシートを提出してもらい、翌週の授業の前半でフィードバックを行います。 なお、日本史B未履修者も歓迎します。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	講義のスケジュールに合わせて、『詳説日本史 改訂版』など中学校や高等学校の日本史の教科書や資料集に目を通しておいてください。また、下記の参考文献を読んでおくと、講義内容の理解が深まり、知識に広がりができます。 授業後は、配布資料を見直しながらコメントシートを作成してください。講義で興味をもった文献があれば、図書館や書店で入手してぜひ読んでみてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 《明日への日本歴史》3．近世の政治と文化の世界 著者 ／Author name 五味文彦 出版社/URL ／Publisher 山川出版社 ISBN ／ISBN 978-4-634-15223-6 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 《明日への日本歴史》4．近代社会と近現代国家 著者 ／Author name 五味文彦 出版社/URL ／Publisher 山川出版社 ISBN ／ISBN 978-4-634-15224-3 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常点30%、期末レポート70%の割合で総合的に評価します。 平常点には、授業への積極的な参加に加えて、コメントシートの内容を勘案します。 コメントシートは①授業内容を正確に理解しているか、②授業内容を踏まえて自分の意見をきちんと述べているか、③興味をもった事柄について積極的に調べる姿勢をもっているか、を評価します。 期末レポートでは、講義のなかで提示した書籍の中から関心のあるものを1冊選び、書評を書いてもらいます。レポートは、①学術的なルールに則って書いているか、②文献の内容を正確に理解しているか、③文献の内容を鵜呑みにするだけでなく自分なりの意見を叙述できているか、④授業や事後学修での学びを活かせているか、の4点から評価します。
関連科目 ／Related Subjects	日本史概論Ⅰ。 本講義はあくまで概論となりますので、それぞれの関心に応じて、他の日本研究科目を履修し、多角的な視点を身につけ、知識を深めることが望ましいです。
備考 ／Notes	テキストは使用しません。 参考文献は、上記のほかにも講義のなかで毎回紹介します。
到達目標 ／Learning Goal	日本列島に展開した歴史を通史的に、各時代に応じた研究の方法と視点を用いて具体的な事象として捉え、かつ有機的?連続的に解説することができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス?通史とは何か	授業に関するガイダンス。通史を学ぶとはどういうことか、その意義や問題点をあわせて考える。	教科書などを見返しながら、授業で学びたいことや通史についてのイメージを整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
2	織豊政権	織豊政権の特色と意義、その後の時代への影響について考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
3	家康による天下泰平	江戸幕府の成立による幕藩体制の確立過程を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
4	幕政の安定	17世紀後半から18世紀前半までの江戸幕府の安定期について、その平和と秩序の確立の視点で考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
5	幕政の改革	農村や都市の変容により幕藩体制が動揺する中、幕府や諸藩が行った諸改革の意義とその影響を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
6	内憂外患と幕府の衰退	欧米諸国のアジア進出による国際情勢の変化を踏まえて幕府が衰退していく過程を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
7	開国と幕末の動乱	国際環境の変化に着目して、開国から明治維新に至るまでの過程を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
8	明治維新と富国強兵	新政府の制度改革や富国強兵?殖産興業政策に着目して、明治初期の政治的変革と国家的統一過程を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
9	立憲国家の成立と日清戦争	政府の強力な中央集権体制の志向の中、近代国家の基盤が形成されていく過程を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
10	日露戦争と国際関係	開戦に至る国際関係や、日露戦争の経過、戦後の日本の国際的地位の変化と植民地支配の推進について考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
11	第一次世界大戦と日本	第一次世界大戦前後の政治の動向及び対外政策の推移について、政党政治の発展や日本の中国進出の状況を踏まえて考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
12	第二次世界大戦	日中戦争の勃発から太平洋戦争の突入にいたる過程について、国民生活の変化や諸統制に着目して全体主義的な国家体制の進展を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
13	占領と改革	戦後の世界秩序を踏まえ、占領政策及び戦後の民主化政策とそれに伴う諸改革について、その経過と内容を考察する。	教科書などに目を通しながら、自分が知っていることや知りたい事項を整理しておく（2時間） 配布資料を見直しながらコメントシートを作成する。講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）
14	まとめ	授業内容を振り返り、近世?近代とはどのような時代だったか考察する。	配布資料を見返しながら、学ぶ以前と以後で時代のイメージが変わった点があったか整理しておく（2時間） 講義で興味をもった文献や事項について調べる（2時間）