シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2024/08/29 現在／As of 2024/08/29 |
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開講科目名 ／Course |
ドイツ語科教科教育法Ⅰ／TEACHING METHODS IN GERMAN LANGUAGE I |
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開講所属 ／Course Offered by |
大学免許／ |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2024年度／2024 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
月3／Mon 3 |
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開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
境 一三 |
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遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 境 一三 | ドイツ語学科／GERMAN |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
教壇での授業実践の基礎?基本を習得することをめざす。春学期ではまず受講者自身の言語学習を振り返った上で、外国語教授法の歴史的変遷、４技能５領域（「聞くこと」「読むこと」「話すこと（やりとり）」「話すこと（発表）」「書くこと」の指導、教材研究等について、議論やワークショップ（ペアワーク?グループワーク等）を通して学ぶ。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
対面授業を基本とする。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
事前学修では、言語教育についての学修事項を確認する。事後学修では、それぞれの授業で行われた議論を振り返り、より良い教授法?授業運営へ向けて再検討する。 | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
授業中の課題への取り組みと発表（50%）、提出課題と学期末レポート（50%） | ||||||||||
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
参考文献：『外国語教育-理論から実践まで-』（松野和彦 、吉島茂編著、朝日出版社、2001年） 『外国語の学習、教授、評価ヨーロッパ共通参照枠』（吉島茂、大橋理枝 訳?編、朝日出版社、2004年） 『ドイツ語教授法-科学的基盤作りと実戦に向けての課題』（吉島茂、境一三 著、三修社、2003年） 「学習指導要領（中学校?高等学校）」（最新版 文部科学省） |
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到達目標 ／Learning Goal |
ドイツ語教育の歴史および現状と課題を理解し、また外国語学習?教育に関する基礎的理論を修得し、ドイツ語科指導に関して必要な事柄を分析のうえ、見解を提示できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | オリエンテーション | これまでの言語学習を振り返る－自らの経験と問題提起－ | |
| 2 | 外国語教授法の変遷（１） | 文法訳読法 | |
| 3 | 外国語教授法の変遷（２） | オーディオリンガルメソッド | |
| 4 | 外国語教授法の変遷（３） | コミュニカティブアプローチ他 | |
| 5 | 教材研究（1） | 日本国内で出版された教科書 | |
| 6 | 教材研究（２） | ドイツ語圏で出版された教科書 | |
| 7 | 教材研究（３） | 教材分析の結果にもとづいたディスカッション | |
| 8 | ４技能５領域（１） | 聞くことの指導 | |
| 9 | ４技能５領域（２） | 話すことの指導 | |
| 10 | ４技能５領域（３） | 読むことの指導 | |
| 11 | ４技能５領域（４） | 書くことの指導 | |
| 12 | 領域統合型の言語活動の指導 | パフォーマンス課題?評価 | |
| 13 | 学習者の特性?習熟度に応じた学習環境の構築 | 学習科学、ICTの活用 | |
| 14 | 授業計画 | 授業の構想 |