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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29 |
開講科目名 /Course |
英語科教科教育法Ⅱ(言語文化学科用)/TEACHING METHODS IN ENGLISH LANGUAGE II |
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開講所属 /Course Offered by |
大学免許/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2024年度/2024 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火1/Tue 1 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
臼井 芳子 |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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臼井 芳子 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
学習到達目標に基づいた指導計画?授業の組み方、各領域における指導法についての知識と技能、及び各領域別の到達目標の設定についてさらに理解を深めるとともに、授業観察、指導案の作成、模擬授業の実践、講評などによって授業実践力の基礎を身につける。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
1.お知らせ、資料配信、課題の提出等はすべてmanabaを利用します. 2.本授業は基本的に対面で行います.授業内容によってオンライン(主にリアルタイム型zoom)で実施することもあります. 3. 講義も双方向的で能動的な参加がもとめられます.また、理解度の深化、情報や知識の統合を目的としたグループ活動や口頭発表が組み込まれています. 初回授業については第1回目授業の2日前までにmanabaで提示しますので、必ず確認してください。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
第2回~第9回:(事前)教科書の該当箇所や論文を読む、(事後)テーマごとに指示する課題を遂行する。第10回~第14回:模擬授業担当者―事前準備;(事後)振り返りレポート作成、生徒役の学生―(事前)各模擬授業指導案の予習;(事後)参加した模擬授業の振り返りレポート作成。 目安: 事前学修2時間、事後学修2時間. |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
指導案*?模擬授業**(40%)、課題***(20%)、期末テスト****(20%)自己評価エッセイ*****(20%) *指導案:ミニ模擬授業および40分短縮模擬授業用(模擬授業実施前までに口頭あるいは筆記で適宜フィードバック?助言する) **模擬授業:ミニ模擬授業および40分短縮模擬授業の2回(フィードバック?講評は授業内に口頭で行う) ***課題:振り返りジャーナル、生徒役フィードバック、授業分析レポート(指導案修正版を含む)、その他各トピックに関するミニ課題 ****期末テストとは第13週目に実施する「知識定着の確認テスト」をさす. (最終授業内にフィードバックをする.) *****自己評価エッセイの締め切りは最終授業日から1週間以内とする |
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関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
テキスト:学習指導要領(小学校?中学校?高等学校)小学校学習指導要領解説 外国語活動?外国語編 学習指導要領解説 外国語編(中学校?高等学校)(最新版 文部科学省) 授業中に適宜資料を配布する。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
Iで学習した理論や知識を基に、中学校及び高等学校における「5つの領域」の指導及び各領域を支える音声、文字、語彙?表現の指導とその評価について基本的な知識と技能を身につけ、実践できる。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | オリエンテーション | 学習者のビリーフの確認(中学校英語教員のあり方や役割) | |
2 | 中学校の授業 | ビデオによる観察と討論 | |
3 | 聞くことの指導 | 授業内インプット、リスニング指導法 ミニ授業実践(グループ) |
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4 | 読むことの指導 | 文法と内容理解、リーディング指導法 ミニ授業実践(グループ) |
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5 | 話すこと(やり取り?発表)の指導 | 授業内インタラクション、スピーキング指導法 ミニ授業実践(グループ) |
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6 | 書くことの指導 | ライティング指導法 4技能(5領域)統合 |
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7 | 英語の音声的な特徴に関する指導 | 発音指導法 ミニ授業実践(グループ) |
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8 | 文字?語彙?表現に関する指導 | 語彙指導法 ミニ授業実践(グループ) |
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9 | 中学校の学習到達目標に基づく授業の組み立てと指導案作成 | 指導案の作成および分析 | |
10 | 模擬授業と振り返り グループ1 | グループ 1 の模擬授業とディスカッション | |
11 | 模擬授業と振り返り グループ2 | グループ 2 の模擬授業とディスカッション | |
12 | 模擬授業と振り返り グループ3 | グループ 3 の模擬授業とディスカッション | |
13 | 模擬授業と振り返り グループ4 | グループ 4 の模擬授業とディスカッション | |
14 | 模擬授業と振り返り グループ5 | グループ 5 の模擬授業とディスカッション |