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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	スポレク(ボールルームダンスb)／SPORTS AND RECREATION(BALLROOM DANCE (B))
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	内堀　祐子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
内堀　祐子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	ボールルームダンスとは、日本では社交ダンスの名で知られている。 ペアで踊るダンスであり、社交の場で踊る、または、競技として行われる。 日本では、インターナショナルスタイルの競技ダンスが普及してきたことから、社交ダンスというと、競技として行うスポーツ要素の強いダンスを指すことが少なくない。 スポーツとして、ジュニアから高齢者まで、生涯スポーツとして行われている。 また、ボールルームダンスは、老若男女問わず、ステップを覚えれば、誰とでもすぐに踊れることから、コミュニケーション方法の１つでもある。 ボールルームダンスの簡単なステップを覚え、誰とでも踊ることができるように指南していく。 講義では、スポーツの要素を多分に取り入れ、正しい姿勢、柔軟な体、体幹の強さ、体のバランスの意識を高める。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	業は１回目から対面で行う。授業は実践をしていくことが主となる。 本来ペアで組んで踊るというスタイルだが、１人でもステップが踏めるよう指導していく。 ペアで踊ることもある。ただし、状況により、ペアでのダンスは短時間で行うなどの措置をとる。 基礎の立ち方、脚の使い方はダンスの基礎となるので、重点的に行う。また、競技とは異なる社交の場（パーティ等）でのステップも指南する。 学期内で小レポートの提出を課す。 小レポートのフィードバックは、授業内で行う。 マスクはペアで組んで踊る時、基本着用とする。それ以外は任意とする。 シューズは、社交ダンスシューズを用意することが望ましい。 （社交ダンスシューズは、約3,500円～で、購入可能） manabaは、使用しない。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業後は学んだステップを復習し、理解を深めておく（毎日10分行い、ステップの定着をはかる) 授業前に、スムーズにステップを踏めるようステップの確認をしておく。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other プリント配布
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	ダンス技術取得度（30％）：基本のステップのチェックを行う。 授業活動の積極性（40％）：授業中に学んだ内容を共有し、質疑応答を授業活動への積極性として評価する。 小レポート（30％）：学期中にレポートを課す。秋期講義で学んだダンスについて自分の考えを述べる。
関連科目 ／Related Subjects	ボールルームダンスaを受講していることが望ましい。
備考 ／Notes	特になし。
到達目標 ／Learning Goal	各種目を通じて健康を維持?促進し、また、学生間の交流を図ることで協調性?社会性のある行動ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス、ボールルームダンスとは	ボールルームダンス（社交ダンス）とはどのようなダンスなのか理解する。 ボールルームダンスの歴史。１０種目それぞれのダンスの特性を説明する。
2	ダンス基礎①	正しい姿勢の取り方を学び、体へのメリットを理解する。ダンスの立ち方?歩き方を実践する。
3	ダンス基礎②	モダン種目基礎となるナチュラルターン（右回転）リバースターン（左回転）を実践する。
4	ジルバ①	パーティステップであるジルバぼステップを学ぶ。
5	ジルバ②	ジルバを曲に合わせて踊る。
6	ブルース	パーティステップであるブルースのステップを学ぶ。曲に合わせて踊る。
7	パソドブレ①	ラテン種目パソドブレを学ぶ。パソドブレの脚の使い方、リズムのとり方を学ぶ。ステップを覚える。
8	パソドブレ②	パソドブレを曲に合わせて踊る。
9	クイックステップ①	モダン種目クイックステップを学ぶ。クイックステップの曲とリズムを確認する。ステップを覚える。
10	クイックステップ②	クイックステップを曲に合わせて踊る。
11	表現方法及び相手と踊る時の留意点	腕の使い方、手の使い方の表現方法を学ぶ。組むときの相手との距離の確認。種目別立ち位置の違いを学ぶ。相手と踊る時の気配りを学ぶ。
12	回転動作する時のポイント	競技者のダンスをビデオで視聴する。また、視聴してみて、自分の感じた考えを小レポートとして提出する。
13	競技の視点で日本?世界のボールルームダンスを見る。	競技者のダンスをビデオで視聴する。また、視聴してみて、自分の感じた考えを小レポートとして提出する。
14	総まとめ	秋期講義で学んだジルバ?ブルース?パソドブレ?クイックステップを曲に合わせて踊る。