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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29 |
開講科目名 /Course |
ことばと思想2(プレゼンテーション実習)/LANGUAGE AND THOUGHT2(EXERCISES IN PRESENTATION) |
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開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ総合科目/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2024年度/2024 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
水3/Wed 3 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
2.0 |
学年 /Year |
1,2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
清水 絹代 |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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清水 絹代 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
毎回の講義では、与えられたテーマを動画やパワーポイントにまとめて発表します。発表チームのメンバーは各3~4人です。発表時間やパワーポイントのシート枚数にも規定があります。発表後には、質疑?応答の時間も作ります。プレゼンテーションを行うプロセスの中から、自身が考えていることを他者に伝える能力を磨きます。また他者と効果的なコミュニケーション能力獲得します。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
*授業形態(講義、演習等) 講師による講義と履修者によるプレゼンテーションの機会があります。 |
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事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前:講義テーマについて考え、メモにして発表準備をしておいて下さい。 事後:自身の発表を振返り、改善点等を確認しておいて下さい。 |
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テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
平常点(20%)、授業への参加度(20%)、最終レポート(60%) | ||||||||||
関連科目 /Related Subjects |
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備考 /Notes |
参考文献:講義内で配布します。 | ||||||||||
到達目標 /Learning Goal |
ことばと思想に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民としてふさわしい実践的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | イントロダクション | 講義の全体像を理解します | |
2 | 大学で学ぶ目的1(受講ルールを理解しよう) | 受講ルールの詳細を理解します | |
3 | 大学で学ぶ目的2(自身の言葉で語ってみよう) | 自身の体験を元に「大学で学ぶ目的」を語ります | |
4 | 大学で学ぶ目的3(時間内に終わらせよう) | タイム?マネジメントの手法を学びます | |
5 | 30日間チャレンジ | チャレンジ内容を決め、発表します | |
6 | 「幸せ」の定義1(辞書の定義を比較しよう) | 辞書の解説比較から「幸せ」とは何かを考えます | |
7 | 「幸せ」の定義2(自身の言葉で語ってみよう) | 自身の体験を元に「幸せ」を語ります | |
8 | 「幸せ」の定義3(時間内に終わらせよう) | 限られた時間の中で自身にとっての「幸せ」を他者に説明します | |
9 | 30日間チャレンジ結果発表会 | チャレンジで得たことをクラスメートとシェアします | |
10 | 感性と理性1(辞書の定義を比較しよう) | 辞書の解説比較から「感性?理性」とは何かを考えます。 | |
11 | 感性と理性2(自身の言葉で語ってみよう) | 自身の体験を元に「感性?理性」を語ります | |
12 | 感性と理性3(時間内に終わらせよう) | 限られた時間の中で自身にとっての「感性?理性」を他者に説明します | |
13 | 長期休みチャレンジ | 次の長期休みでチャレンジすることをクラスメートとシェアします | |
14 | この講義で学んだこと | 半期間で何を学んだのか、クラスメートとシェアします |