シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2024/08/29 現在／As of 2024/08/29 |
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開講科目名 ／Course |
日本語(2b書きことばの日本語)／JAPANESE(2B WRITTEN JAPANESE) |
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開講所属 ／Course Offered by |
大学全カリ外国語科目／ |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2024年度／2024 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
火2／Tue 2 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
1.0 |
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学年 ／Year |
1,2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
坂谷 佳子 |
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遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 坂谷 佳子 | 言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
「書き言葉の日本語」では、さまざまな種類?内容の読み物を「読む」ことにより、日本社会についての知識や読解力を習得するだけでなく、社会的なテーマについて自ら考え、「書く」ことにより発信していく力も養成することを目標としています。「読む」「書く」の活動だけではなく、「聞く」「話す」活動も取り入れます。まず、日本の文化や社会をテーマとした読み物読解、内容理解を行うことにより、日本社会についての知識と読解力を養います。さらに、読解活動に続き、ディスカッションなどの問題意識を深める活動を行い、自身の考え?印象?経験を発信する文章を書く活動も行います。それらを通じて、日本語で表現する力も養います。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
授業は、協働学習で「読む」活動と、読んだ後の「話す?書く」活動を中心に進めて行きます。まず、事前学修を前提にペア?グループで協働学習によるピアリーディングを行います。読んだ後は、クラスで内容について話し合ったり、自分の考えを文章に書いて発表したりします。 課題の提出?フィードバックは、担当教員のメール、manaba、googleclassroomの内いずれかを使用する予定です。通信環境を考慮し、適宜相談しながら進めていきます。 ------------------------ ◎第１回目の授業についてはPorTaⅡ「授業ポートフォリオ→お知らせ」、またはmanaba「コースニュース」に連絡しますので、必ず確認してください。 ◎授業開講時に入国できない等の場合は、ZOOMで参加してください。ZOOMリンクなどについてもPorTaⅡ「授業ポートフォリオ→お知らせ」、またはmanaba「コースニュース」に連絡します。 ◎「対面授業」を基本として授業を行います。 ------------------------ |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
事前学修：事前に配布する資料に目を通したうえで、課題に取り組むこと。(1時間) 事後学修：授業中に終わらなかった課題文は締め切りまでに提出する。もう一度読み物を読み、分からないことばや漢字の読み方を調べ、覚える。(1時間) |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
課題 20％ 作文 30％ プロジェクト 30％ 参加?貢献度 20％ |
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
テキストは使用しません。適宜プリントを配布します。 講義内容は履修者の日本語レベルやニーズにより内容が変更になる場合もあります。 |
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到達目標 ／Learning Goal |
日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | オリエンテーション | 授業の進め方、評価方法、学習目標の設定 | |
| 2 | 読解１（生活?社会） | 内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 3 | 読解２（文化?習慣） | 内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 4 | 読解３（生き方?人生） | 内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 5 | 読解４（仕事?学習） | 内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 6 | 読解５（コミュニケーション?メディア） | 内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 7 | 読解６（ポップカルチャー） | 内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 8 | プロジェクト準備 やや長めの文章読解１（昔話?物語） | チーム決め、読み物読解、内容理解シートまとめ | |
| 9 | プロジェクト準備続き | 内容要約、ディスカッション?PPT作成 | |
| 10 | プロジェクト発表 | 発表のまとめ課題文作成 | |
| 11 | やや長めの文章読解3（異文化） | 内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 12 | やや長めの文章読解4（異文化） |
内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 13 | ブログ?SNSの読解 |
内容確認問題、ディスカッション?課題文作成 | |
| 14 | 学期末のふり返り、読解(日本文化） | 前回FB、内容確認?活動、学期の学習ふり返り |