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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語(2a話しことばの日本語)／JAPANESE(2A SPOKEN JAPANESE)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月2／Mon 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	福田　紀子
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
福田　紀子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	【授業の目的】 初級終了から中級前半レベルの「聞く」「話す」について学習します。日常生活で出会う様々な場面の会話を聞き取って理解できるようになること、自分で会話を展開できるようになることを目指します。 【授業の内容】 いろいろなトピックで、聞く?話す練習をします。相手に応じた表現の使い分けも勉強します。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	対面授業を基本とします。前半は会話、後半は聴解を学習します。タスク練習やロールプレイ、ディクテーションなどを行います。 授業前に新出語の予習をしておいてください。毎回、授業後に課題（会話作成など）を出すので、指定日までにmanabaに提出してください。課題のフィードバックは授業内に行います。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修として、manabaで事前に配布する新出語の意味を調べておくこと（15分） 事後学修として、会話作成や、聴解ワークシートをまとめて提出すること（45分）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other テキストは買いません。教師作成教材を使用します。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 『改訂版 聞く?考える?話す 留学生のための初級にほんご会話』（2019） 著者 ／Author name 小池真理ほか 出版社/URL ／Publisher スリーエーネットワーク ISBN ／ISBN 9784883197866 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 『初級から中級への橋渡しシリーズ③聴解が弱いあなたへ』（2002） 著者 ／Author name 日本語教育研究所 出版社/URL ／Publisher 凡人社 ISBN ／ISBN 9784893585219 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	会話テスト（30％）：学習内容の定着度、会話力の向上を測るために、ロールプレイ形式で行う。 聴解テスト（30％）：学習内容の定着度、聴解力の向上を測るために、聴解テストを行う。 ディクテーション（10%）：聴きとって正確に書きとる力の向上を測るために行う。 課題（15％）：毎回、会話作成、聴解のまとめなどを行う。取り組みや成果物を評価する。 授業への参加度（15％）：受講態度、積極性、授業中の発言などから総合的に評価する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	遅刻?早退は3回で欠席1回とみなします。 30分以上の遅刻?早退は欠席とみなします。 70%以上出席しないと、成績がつきません。
到達目標 ／Learning Goal	日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス、会話①「苦情を言う」、「独り言を言う?申し出る?電話をかける」	授業説明、自己紹介、manabaの使い方 重要表現、練習、ロールプレイ
2	会話②「親しい友だちと話す」、「許可を求める」	課題のフィードバック、重要表現、練習、ロールプレイ
3	会話③「お見舞いに行く」、「申し込みをする」	課題のフィードバック、重要表現、練習、ロールプレイ
4	会話④「頼む?頼まれる」、「アドバイスを求める」	課題のフィードバック、重要表現、練習、ロールプレイ
5	第1～4回の復習	これまで学習した様々な場面での会話の総復習
6	中間テストと聴解の導入	会話テスト、聴解学習の説明
7	聴解①「お祝い」、「忘れ物を探す」	課題のフィードバック、聴き取り練習
8	聴解②「昔の話」、「初めての一人暮らし」、「駅で」	課題のフィードバック、ディクテーション、聴き取り練習
9	聴解③「携帯メール」、「夏休みの計画」、「ドラマが先か、宿題が先か」	課題のフィードバック、ディクテーション、聴き取り練習
10	聴解④「学食」、「おいしくなあれ」、「占い」	課題のフィードバック、ディクテーション、聴き取り練習
11	聴解⑤「体の状態」、「薬」	課題のフィードバック、ディクテーション、聴き取り練習
12	聴解⑥「あいています」、「右に曲がるとありますよ」	課題のフィードバック、ディクテーション、聴き取り練習
13	期末テストとまとめ	聴解テスト、まとめ
14	フィードバック、ふりかえり	聴解テストのフィードバック、ふりかえり