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開講科目名／Course	日本語(2b語彙?漢字)／JAPANESE(2B VOCABULARY?KANJI)
開講所属／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限／Day, Period	金1／Fri 1
開講区分／semester offered	秋学期／Fall
単位数／Credits	1.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	横田　敦子
遠隔授業科目／Online Course	－

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
横田　敦子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容
／Course Objectives

日常で必要となる漢字や語彙を関連づけのなかで学び、場面や文脈に合った使用ができるようになること、未知語推測の仕方に慣れることを目標とします。自律的な語彙学習?アウトプットの習慣づけを目的に、授業で扱った語彙の定着を促す教室内活動を行います。

授業の形式?方法と履修上の注意
／Teaching method and Attention the course

他学生の成果物や実践例を通して学ぶことも目的に、提出課題（漢字筆記の写真画像、例文）へのコメントやフィードバックは、基本的にクラス全体で共有するかたちで行います。授業内での資料の共有は、Zoomの画面共有を用います。

事前?事後学修の内容
／Before After Study

?事前学修として、LMSで配布する資料の筆記練習し漢字練習帳にまとめること、分からない語について意味を調べること（２時間）。
?事後学修として、LMS上の投稿から授業内容と学習語彙を復習し、字体のバランスに気を付けノートに筆記した漢字の写真画像を授業前日までにLMSにアップロードすること（２時間）

テキスト1
／Textbooks1

テキスト2
／Textbooks2

テキスト3
／Textbooks3

参考文献等1
／References1

参考文献等2
／References2

参考文献等3
／References3

評価方法
／Evaluation

発表（暗唱?例文作成）40％、課題（小テスト）30%、授業参加度（貢献度等）30%
小テスト：前週に学習した語彙漢字（暗唱?筆記）

関連科目
／Related Subjects

備考
／Notes

到達目標
／Learning Goal

日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回／Time	授業計画（主題の設定）／Class schedule	授業の内容／Contents of class	事前?事後学修の内容／Before After Study
1	オリエンテーション、漢字学習のことば	書き順、とめ、はね、はらい等	線をなぞり字体を完成させる
2	漢字学習の基礎の確認	本の字と手書きの字の違い
3	読み方の推測	読み方がわかる記号（1）
4	読み方の推測	読み方がわかる記号（2）
5	読み方の推測	読み方が変わるルール（1）
6	読み方の推測	読み方が変わるルール（2）
7	意味の推測	漢字の意味がわかる記号（1）
8	意味の推測	漢字の意味がわかる記号（2）
9	意味の推測	漢字１字の意味を考える（1）
10	意味の推測	漢字１字の意味を考える（2）
11	少しの漢字からことばを増やす	後ろについてことばを作る漢字
12	少しの漢字からことばを増やす	前についてことばを作る漢字
13	少しの漢字からことばを増やす	前後についてことばを作る漢字/
14	総合まとめ	発表（暗唱?例文作成）とフィードバック

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