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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る/Return to the Course List 2024/08/29 現在/As of 2024/08/29

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Course
日本語(4b語彙?漢字)/JAPANESE(4B VOCABULARY?KANJI)
開講所属
/Course Offered by
大学全カリ外国語科目/
ターム?学期
/Term?Semester
2024年度/2024 Academic Year  秋学期/FALL SEMESTER
曜限
/Day, Period
火2/Tue 2
開講区分
/semester offered
秋学期/Fall
単位数
/Credits
1.0
学年
/Year
1,2,3,4
主担当教員
/Main Instructor
石田 ゆり子
遠隔授業科目
/Online Course

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
石田 ゆり子 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES
授業の目的?内容
/Course Objectives
<授業の目的>
 中級後半レベルのことばの意味、漢字の読み書きを学び、ニュースやインターネットにある情報を読む力、その情報や自分の意見を他の人に伝える力を身につける。

<授業の内容>
 この授業では、ニュースやインターネットの記事等を読み、その読み物のテーマでよく使用される言葉の意味や、漢字の読み、用法を調べ発表する。発表後は、使用した読み物を再度読み直し、そのテーマに関してディスカッションや作文活動を行うことで、語彙の理解を深める。学期中盤には、「漢字の聞き取り」「作文活動」「漢字カルタ」等のアクティビティを通して復習活動を行い、漢字語彙の定着を図る。
 毎週、授業冒頭で前週の学習漢字の確認テストを行う。
授業の形式?方法と履修上の注意
/Teaching method and Attention the course
<授業の形式?方法>
授業は、読解活動等を通して、現段階での自身の漢字語彙力を確認し、未習漢字語彙を各自で調べ発表する形式で行う。

?授業は対面形式で行い、LMSはmanabaを使用する。
?大学で授業を行うことが難しい場合は、オンラインで授業を行う。
?課題提出や担当教師との連絡はmanabaを通じて行う。
 (*留学生の通信環境を考慮し、適宜相談しながら進めていく。)

<履修上の注意>
交換留学生対象の授業である。
事前?事後学修の内容
/Before After Study
<事前学修>
未習語彙を調べ、担当する語彙の発表資料を作成する。調べる際は、辞書だけではなく、インターネットを活用し、実際にその漢字語彙がどのように使用されているか、用法も確認する。(2時間)

<事後学習>
提出された発表資料すべてに目を通し、漢字語彙を復習し、確認テストの準備をする。(1 時間)
テキスト1
/Textbooks1
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
授業、またはmanabaで教材を事前に配布。
テキスト2
/Textbooks2
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
テキスト3
/Textbooks3
書籍名
/Title
著者
/Author name
出版社
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等1
/References1
書籍名/???名
/Title
NEWS WEB EASY
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
https://www3.nhk.or.jp/news/easy/
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
参考文献等2
/References2
書籍名/???名
/Title
PRACTICAL KANJI 現代社会を読む700漢字 Vol. 1
著者
/Author name
公益社団法人 国際日本語普及協会(AJALT)
出版社/URL
/Publisher
アスク出版
ISBN
/ISBN
9784866392073
その他(任意)
/other
参考文献等3
/References3
書籍名/???名
/Title
著者
/Author name
出版社/URL
/Publisher
ISBN
/ISBN
その他(任意)
/other
評価方法
/Evaluation
確認テスト(クイズ)35%、
期末試験35%
発表20%
授業への参加度10%
関連科目
/Related Subjects
備考
/Notes
受講する学生のレベルによって、学習内容やスケジュールが変更する可能性有り。
参考文献は授業中に適宜紹介する。
到達目標
/Learning Goal
日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

/Time
授業計画(主題の設定)
/Class schedule
授業の内容
/Contents of class
事前?事後学修の内容
/Before After Study
1 オリエンテーション
漢字レベルチェック
授業の進め方、評価方法、発表資料作成方法の提示。各自学習目標を決める。漢字レベルチェック。 事前学修として、配布された教材を読み、発表資料を作成する。(2時間)
2 読み物(大学生活) ?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
3 読み物(暮らし) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
4 読み物(日本文化) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
5 読み物(エンタメ) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
6 復習活動
作文(大学生活~エンタメ)
?復習(漢字かるた、漢字聞き取り等)
?作文テーマに関するディスカッション
?作文活動、発表
事前学修として、既習語彙を復習する。(1時間)
7 読み物(健康) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
8 読み物(ライフスタイル) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
9 読み物(言語?教育) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
10 読み物(国際?旅行) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
11 復習活動
作文(健康~国際?旅行)
?復習(漢字かるた、漢字聞き取り等)
?作文テーマに関するディスカッション
?作文活動、発表
事前学修として、既習語彙を復習する。(1時間)
12 読み物(ビジネス) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
13 読み物(科学技術) ?クイズ、前週の読み物の振り返り
?今週の漢字の発表
?読み物を読み、来週の発表漢字を確認
14 最終試験と振り返り活動 最終試験、学習語彙の復習、自身の学習達成度についての振り返り 事前学修として、最終試験の準備を行う。(2時間)

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