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科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2024/03/22 現在/As of 2024/03/22 |
開講科目名 /Course |
ドイツ社会演習(M)/SEMINAR IN GERMAN SOCIETY |
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開講所属 /Course Offered by |
大学院/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2024年度/2024 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
火2/Tue 2 |
開講区分 /semester offered |
通年/Yearlong |
単位数 /Credits |
4.0 |
主担当教員 /Main Instructor |
M.ビティヒ/Matthias WITTIG |
科目区分 /Course Group |
大学院科目 専攻科目 |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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M.ビティヒ/Matthias WITTIG | ドイツ語学科/GERMAN |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
Ziel dieser Veranstaltung ist es, Ihnen einen Überblick über die Gattung der Autobiographie bzw. des Modus des autobiographischen Schreibens (also des Schreibens über sich selbst) zu geben. Im Frühjahrssemester wird der Fokus auf der Erschließung verschiedener Texte zur Theorie der Autobiographie aber auch zur Funktionsweise des Gedächtnisses liegen. Im Herbstsemester beschäftigen wir uns mit den narrativen Strukturen des menschlichen Gehirns, verschiedenen autobiographischen Ausprägungen wie dem Ego-Dokument oder der Autofiktion, wollen aber auch selbst einmal den Versuch unternehmen, autobiographische Texte zu produzieren. | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
Sie lesen zu Hause einführende Texte (auf Deutsch) zu verschiedenen Aspekten unseres Themas. Diese Texte werden wir im Unterricht diskutieren und uns schwerverständliche Inhalte gemeinsam erarbeiten. Das Halten von Kurzreferaten zu von Ihnen wählbaren Themen (je nach Interesse) ist Pflicht. | ||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
Die Textlektüre findet zur Vorbereitung auf den Unterricht selbstständig zu Hause statt. Außerdem verfassen Sie abwechselnd mit den anderen Studierenden ein Stundenprotokoll, das zu Beginn des Unterrichts kurz vorzutragen ist. | ||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
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テキスト2 /Textbooks2 |
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テキスト3 /Textbooks3 |
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参考文献等1 /References1 |
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参考文献等2 /References2 |
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参考文献等3 /References3 |
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評価方法 /Evaluation |
Aktive Mitarbeit im Unterricht (50%), Protokolle/Zusammenfassungen (20%), Präsentationen (30%). | ||||||||||
備考 /Notes |
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関連科目 /Related Subjects |
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到達目標 /Learning Goal |
自分の研究に関連する文献を理解し、修士論文のテーマを決定し、執筆できるようにする。 |
回 /Time |
授業計画(主題の設定) /Class schedule |
授業の内容 /Contents of class |
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
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1 | Einführung | Erklärung: Unterrichtsablauf, Textauswahl, Notenvergabe, Einführungstext | Lektüre des Einführungstextes |
2 | Verortung der AB in der Literaturwissenschaft | Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
3 | Biographie vs. Autobiographie 1 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
4 | Biographie vs. Autobiographie 2 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
5 | "Wirklichkeit" in der AB 1 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
6 | "Wirklichkeit" in der AB 2 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
7 | Autobiographie als Gattung 1 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
8 | Autobiographie als Gattung 2 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
9 | Erinnerung und Gedächtnis | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
10 | Das kollektive Gedächtnis | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
11 | Grenzen des Gedächtnisses | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
12 | Emotionale Erinnerung | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
13 | Was sind "falsche Erinnerungen"? | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
14 | Evaluation | Abschlussdiskussion | |
15 | Einführung | Erklärung: Unterrichtsablauf, Textauswahl, Notenvergabe, Einführungstext | Lektüre des Einführungstextes |
16 | Das narrative Gehirn 1 | Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
17 | Das narrative Gehirn 2 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
18 | Das narrative Gehirn 3 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
19 | P. Lejeune "Der autobiographische Pakt" 1 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
20 | Das "Ego-Dokument" 1 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
21 | Das "Ego-Dokument" 2 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
22 | Welche Rolle spielen "Paratexte"? | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
23 | Autofiktion 1 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
24 | Autofiktion 2 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Text-Nachbereitung (Zusammenfassung), Anfertigung des Protokolls |
25 | D. Dörrie "Eine Einladung zum Schreiben" 1 | Protokollvortrag, Arbeit am Text (Diskussion) | Vorbereitung des eigenen autobiographischen Textes |
26 | D. Dörrie "Eine Einladung zum Schreiben" 2 | Vorstellung der Ergebnisse 1 | Vorbereitung des eigenen autobiographischen Textes, Feedbacktext |
27 | D. Dörrie "Eine Einladung zum Schreiben" 3 | Vorstellung der Ergebnisse 2 | Vorbereitung des eigenen autobiographischen Textes, Feedbacktext |
28 | Evaluation | Abschlussdiskussion |