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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語学特殊研究(D)／STUDIES IN FRENCH LINGUISTICS
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	土1／Sat 1
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	木田　剛
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
木田　剛	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Ce séminaire a pour but de faire siens les attitude et savoir-faire nécessaires pour mener une recherche scientifique sur le langage et la communication à travers la lecture et la discussion. En appréhendant des recherches existantes, chaque participant cherchera des idées pour conduire sa propre recherche. Ce cours correspond à la partie théorique du cours "Cours spécial de la linguistique française : travaux pratiques", qui est à suivre conjointement avec le présent cours. Le contenu du cours se déterminera selon les prérequis et les thèmes de recherche des participants, mais peut être l'anthropologie linguistique, la sémiologie culturelle, la sémiotique du marketing, la sociologie des langues, la psycholinguistique, l'economie linguistique, l'histoire de la langue français, etc. (éventuellement, cela peut être remplacé par un des thèmes proposés au cycle de master, à savoir la pragmatique, l'analyse du discours, l'analyse des interactions, la sociolinguistique). Dans le plan du cours ci-contre, sont présentées à titre d'exemple l'acquisition d'une langue seconde et les études gestuelles. Les sujets concrets seront : gestuelle, choix de langue. ※本科目では、外国語学研究科博士後期課程の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の編成?実施方針（CP）に示す「高度な言語運用能力と研究を通して国際社会に貢献しようとする態度」を身につけながら、特にコミュニケーション学?言語学?外国語教育において、問題設定力、先行研究調査力、データ収集?分析能力、独創性?説得力を兼ね備えた論文デザイン等に関わる能力を涵養する。卒業後キャリアパスとして、広報?広告や文化発信、ならびに組織コミュニケーションに関わる職種や研究職を想定しており、研究力だけでなく実務上の能力の伸長に資するように設計されている。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業はスライドを用いた講義形式（前半）と教材をベースにしたインタラクティブ形式（後半）。使用言語は日本語、フランス語、英語。課題、疑問点、質問等に対するフィードバックは授業中ならびにmanabaやメールを通して行う。 Cours interactif et participation proactive. Les langues utilisées : japonais, français et/ou anglais. ※本年度は対面授業を基本するが、全受講生が希望すればオンライン授業とする。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業前には文献講読やデータ分析等を通して授業の議論を準備し（約3時間）、授業後には関連する文献やデータを分析するために新たな気付きを研究に反映させる（約１時間）。合計4時間前後の授業外学修を想定。 Avant le cours, lire le texte proposé pour préparer la discussion au cours ; après le cours, synthétiser ce qui a été discuté pendant le cours.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Geste et appropriation 著者 ／Author name Tsuyoshi Kida 出版社 ／Publisher PUP ISBN ／ISBN 978-2853999021 その他（任意） ／other Polycopie distribuée
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title Gesture: visible action as utterance 著者 ／Author name Adam Kendon 出版社/URL ／Publisher Cambridge University Press ISBN ／ISBN 978-0521542937 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title How Language Began: Gesture and Speech in Human Evolution 著者 ／Author name David McNeill 出版社/URL ／Publisher Cambridge University Press ISBN ／ISBN 978-1107021211 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title Gesture in Language: Development Across the Lifespan 著者 ／Author name Aliyah Morgenstern, Susan Goldin-Meadow 出版社/URL ／Publisher Mouton de Gruyter ISBN ／ISBN 978-1433836299 その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Participation à la classe (proactivité, devoir, etc.) 80%, mémoire fin du semestre 20%
備考 ／Notes	Autres references : Floch, Sémiotique, marketing et communication, PUF(マーケッティング記号論) ; Gumperz, Discourse strategies, CUP(談話分析) ; Pinto et al., Traité de neurolinguistique, De Boeck(心理言語学)など
関連科目 ／Related Subjects	「フランス語学特殊演習／SEMINAR IN FRENCH LINGUISTICS」（コード：25156）
到達目標 ／Learning Goal	フランス語学の当該領域における高度な文献読解力を得られるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業オリエンテーション Introduction	Expliquer le contenu, la notation, le calendrier, etc.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
2	言語獲得と言語習得 Acquisition et appropriation	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
3	対照分析と誤用分析 Analyse contrastive et erreurs	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
4	中間言語仮説とコミュニケーション戦略 Hypothèse de l'interlangue	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
5	初期の習得モデル Premiers modèles de l'appropriation	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
6	インプット仮説とアウトプット仮説 Input et output	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
7	中間総括 Synthèse intermédiaire	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
8	相互行為学派と類似理論 Interactionnisme et modèles assimilés	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
9	談話能力と評価指標 Compétence discursive et évaluation	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
10	談話理解と言語処理 Compréhension discursive et traitement	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
11	マルチモダリティと習得 Multimodalité et appropriation	Appréhender les notions et théories de l'AL2.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
12	文化比較の視点 Perspectives transculturelles	Appréhender la gestuelle dans une perspective transculturelle	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
13	外国語と外国人 Alloglottes et langue étranère	Appréhender la gestuelle dans une perspective psycholinguistique	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
14	学期のまとめ Synthèse du semestre	Faire la synthèse du semestre	Préparer le mémoire fin du semestre
15	授業オリエンテーション Introduction	Expliquer le contenu, la notation, le calendrier, etc.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
16	実証分析の枠組み１：定義と分類 Définitions et classification	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
17	実証分析の枠組み２：リサーチデザイン Plan de recherche	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
18	実証分析の枠組み３：横断的分析 Analyse transversale	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
19	実証分析の枠組み４：縦断的分析 Analyse longitudinale	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
20	実証分析の枠組み５：定質分析について Analyse qualitative	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
21	定質分析１：特殊事例 Cas spécifiques	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
22	定質分析２：曖昧さと先行性 Ambiguïté et anticipation	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
23	定質分析３：非同調と複雑性 Désynchronie et complexité	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
24	定質分析４：談話との関係と象徴性 Discours et symbolisme	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
25	定質分析５：被験者の特質 Spécificités des informateurs	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
26	定量?定質分析の統合 Synthèse des données	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
27	社会文化データとの関係 Données socioculturelles	Appréhender les notions et théories des études gestuelles.	Avant et après le cours : lecture et recherche de données
28	全体のまとめ Synthèse	Faire la synthèse de l'année	Préparer le mémoire de l'année