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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	上級ドイツ語スピーキング a／ADVANCED GERMAN (SPEAKING) a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木4／Thu 4
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	In diesem Kurs können die Studierenden ihre kommunikativen Fähigkeiten erweitern. Die Studierenden können sich selbst, eine*n Kommilitonen/Kommilitonin und eine berühmte Person vorstellen. Des Weiteren können die Studierenden aus kurzen Nachrichten die wichtigsten Informationen herausarbeiten und ihren Kommilitonen vorstellen. Die Studierenden kennen den Wortschatz zum Thema "Reiseziele" und können in einer Präsentation ihr Lieblingsreiseziel vorstellen. Die Studierenden kennen den Wortschatz zum Thema "Hobby" und können über ihre eigenen Hobbys sprechen. Zudem können die Studierenden einen eigenen Fragebogen erstellen und andere Studierende auf dem Campus zum Thema "Hobby" befragen. In Gruppen können Studierende verschiedene Themen zu "Hobby" herauskristallisieren und über ihre "Lieblings-" präsentieren (Filme/Bücher/Sport/Manga/etc.). In Gruppen können Studierende Spezialitäten aus Deutschland/Österreich/der Schweiz kennenlernen und vorstellen und über die japanische Esskultur reflektiert präsentieren.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Dieser Kurs wird in Präsenz durchgeführt und enthält vor allem Gruppenarbeiten, Präsentationen und Fragerunden. Der Kurs kombiniert kurze Videos/Texte (zum Beispiel: "Kurz und leicht" oder "Deutschlandlabor" der Deutschen Welle) mit Partner- und Gruppenaktivitäten, um praktisches Sprechtraining zu ermöglichen. Die Studierenden befinden sich möglichst auf dem Niveau A2, um aktiv mitmachen zu können. Das Feedback erfolgt von den Kommilitonen mündlich und schriftlich (Feedback-Bogen über Manaba) und der Dozentin mündlich im Plenum, mit detailliertem Feedback schriftlich via Manaba.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Vokabellisten werden vorher ausgeteilt bzw. von den Studierenden selbst erstellt. Diese sind vor- und nachzubereiten. Es wird erwartet, dass Redemittel zu den Themen: "Präsentation halten", "Feedback geben", "Kurznachrichten vorstellen" im Eigenstudium nachbereitet und geübt werden. Die Dozentin gibt Zeit, die Präsentationen im Unterricht in Gruppen vorzubereiten. Sollte die Zeit nicht ausreichen, wird erwartet, die Präsentation als Hausaufgabe zu vervollständigen.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Aktive Mitarbeit im Unterricht wird erwartet (Feedback geben / Interviews führen): 20% Es werden 5 Präsentationen erwartet: 1. Einzelpräsentation aus den aktuellen Nachrichten (wöchentlich maximal 2 Studierende) (10%) 2. Einzelpräsentation Reiseziel (10%) 3. Gruppenpräsentation Ergebnisse aus Interviews (20%) 4. Einzelpräsentation "Hobby": (20%) 5. Gruppenpräsentation Esskultur (20%) Bewertungskriterien sind: 1. Aufgabenbewältigung 2. verwendete Redemittel und Wortschatz zum Thema 3. Aussprache und Intonation 4. Flüssigkeit des Sprechens
関連科目 ／Related Subjects	Die Dozentin hilft gerne bei Fragen und gibt Tipps.
備考 ／Notes	Material wird von der Dozentin entwickelt. Ressourcen sind vor allem: https://learngerman.dw.com/de/kurz-und-leicht/s-69137519 und https://learngerman.dw.com/de/das-deutschlandlabor/c-53074503
到達目標 ／Learning Goal	与えられたテーマに関して、上級のドイツ語を用いて自らの考えを的確に口頭表現し、聞き手に伝達できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung	Einführung in den Kurs Erwartungen an den Kurs Interview und sich vorstellen	eintragen in die Liste für die Kurzpräsentation "Nachrichten vorstellen" (online)
2	Eine berühmte Person vorstellen	kurzer Videobeitrag und Beispiel/Redemittel für das Vorstellen kennenlernen	Präsentation fertigstellen
3	Eine berühmte Person: Präsentation	Präsentationen (5 Min. max) und Feedback	Feedback reflektieren + Reiseziel vorbereiten (Vokabelliste)
4	Beliebte Reiseziele	Videobeitrag und Redemittel	Präsentation eines beliebten Reiseziels vorbereiten
5	Beliebte Reiseziele: Präsentation	Präsentationen (5 Min. max) und Feedback	Vorbereitung Thema "Hobby" (Vokabelliste)
6	Hobby	Videobeitrag, Diskussion und Redemittel kennenlernen (Statistik)	Gruppen bilden (online)
7	Hobby Interview	Erste Hälfte Fragebogen erstellen - auf dem Campus fragen	Antworten analysieren und als Präsentation vorbereiten
8	Hobby: Präsentation	Präsentationen (5 Min. - 10 Min.) und Feedback; Vergleich der Antworten	Eigenes Thema auswählen zu "Hobby": Lieblings-
9	Hobby: Präsentation + Vorbereitung	Übriggebliebene Präsentationen hören / Feedback / individuelle Präsentation vorbereiten	Präsentation fertigstellen
10	Einzelpräsentation: Lieblings-	Präsentationen (5 Min. - 10 Min.) und Feedback	Vorbereitung "Esskultur" (Vokabelliste)
11	Esskultur	Esskultur in Deutschland (Österreich/Schweiz)	Recherche: Esskultur in Japan
12	Esskultur	Diskussion über Gemeinsamkeiten / Unterschiede Europa/Japan	Gruppenfindung
13	Esskultur	Präsentation vorbereiten	Präsentation fertigstellen
14	Esskultur: Präsentation	Präsentationen (5 Min. - 10 Min.) und Feedback	Abschluss und Kursfeedback