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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	上級ドイツ語リーディング a／ADVANCED GERMAN (READING) a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木1／Thu 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｄ．オルランド／Davide ORLANDO
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｄ．オルランド／Davide ORLANDO	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Dieser Kurs fördert nicht nur das Sprachverständnis, sondern auch die Reflexion über kulturelle und                gesellschaftliche Entwicklungen. Der Kurs ist in zwei Blöcke unterteilt. Im ersten Block beschäftigen wir uns mit Märchen. Wir analysieren die           elementaren Merkmale traditioneller Märchen und untersuchen, wie sie sich von zeitgenössischen Märchen                     unterscheiden. Zudem diskutieren wir, ob Märchen in der heutigen Zeit noch relevant und zeitgemäß sind, und       beleuchten sowohl Pro- als auch Kontra-Argumente. Konkret um Pro- und Kontra Themen geht es auch Im zweiten Teil des Seminars. Hier befassen wir uns aber mit   sozialen Themen. Verschiedene Perspektiven, die es zu den einzelnen Themen gibt, sollen dabei erarbeitet       werden. Der Unterrichtsinhalt kann sich je nach den Fertigkeiten und Wünschen der Studierenden ändern. Ideen von den Studierenden sind mehr als willkommen.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Sie bekommen in diesem Kurs Texte, die Sie entweder zu Hause (längere Texte) oder während des Unterrichts        (kürzere Texte) lesen. Zu jedem Thema erhalten Sie auch eine Pro- und Kontra Liste. Die Aufgaben variieren von Multiple Choice Aufgaben oder dem Kategorisieren von Pro-und Kontra                    Argumenten bis hin zu offenen Fragen. Auch sollen Aufgabenfragen je nach Thema von den Studierenden erarbeitet werden. Es wird sehr viel in Gruppen gearbeitet. Der Unterrichtsinhalt kann sich je nach den Fertigkeiten der Studierenden ändern. Ideen von den Studierenden      sind mehr als willkommen. ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ａ」以上の学生と既修クラスの学生を主な対象とします。|（但し、未修クラスの学生で成績が「Ｂ」以下でも履修可）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Die Vor- und Nachbereitung des Kurses soll dazu dienen, nötige Redewendungen sowie neu erlernte Wörter für   andere Aufgaben aktiv anwenden zu können.                                                                                                        Für die Vor- und Nachbereitung einer Unterrichtseinheit sollen die Studierenden jeweils noch einmal nahezu die      Dauer der Unterrrichtseinheit einkalkulieren.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Vor- und Nachbereitung der Texte zu Hause, Mitarbeit, Unterrichtsimpression (40%),          Testergebnisse (30 %), Anwesenheit (30%). Mehrmaliges Fehlen und/oder Zuspätkommen kann die Endnote stark beeinflussen. Bitte fehlen Sie nicht mehr als 3 Mal.
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	Bitte fragen Sie, wenn Sie etwas nicht verstanden haben.                                                               Fragen können Sie mir auch über Email zukommen lassen.
到達目標 ／Learning Goal	様々な種類の上級ドイツ語テキストを的確に読みこなし、内容を正確に理解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Kursinhalt. Märchen, Brüder Grimm	Vorstellung der Kursregularien / Strategien zum Bearbeiten von Lesetexten/erster Lesetext	Hausaufgabe; Übungsaufgaben zum Thema. Nachbereitung: circa 0,5 h.
2	Merkmale traditioneller Märchen, Lesetext	Text lesen/Aufgaben behandeln	Hausaufgabe; Übungsaufgaben zum Thema. Vor- und Nachbereitung: circa 1h.
3	Merkmale zeitgenössischer Märchen, Lesetext	Text lesen/Aufgaben behandeln	Hausaufgabe; Übungsaufgaben.  Vor- / Nachbereitung: circa 1 h.
4	Märchen (Lesetext, drei Märchen)	Text lesen/Aufgaben behandeln	Hausaufgabe: Übungsaufgaben. Vor- / Nachbereitung: circa 1h.
5	Märchen, Unterschiede zu Manga	Text lesen/Fragen beantworten oder erstellen	Hausaufgabe: Übungsaufgaben. Vor- / Nachbereitung: circa 1 h.
6	Märchen, Unterschiede: Deutschland und Japan	Text lesen/Fragen beantworten oder erstellen	Vor- / Nachbereitung: circa 1 h.
7	Test 1 (Märchen)	Text lesen/Fragen beantworten oder erstellen	Vor- / Nachbereitung: circa 1 h.
8	Künstliche Intelligenz 1 (Märchen)	Text lesen/Fragen beantworten  oder erstellen	Hausaufgabe; Übungsaufgaben  Vor- / Nachbereitung: circa 1 h.
9	Künstliche Intelligenz 2 (Pro- und Kontra)	Text lesen/Aufgaben behandeln  oder erstellen	Vor- / Nachbereitung: circa 0,5 h.
10	Test 2 (Künstliche Intelligenz), Auswandern	Text lesen/Aufgaben behandeln oder erstellen	Vor- / Nachbereitung: circa 1h.
11	Auswandern (Pro- und Kontra)	Text lesen/Fragen beantworten oder erstellen	Hausaufgabe; Übungsaufgaben  Vor- / Nachbereitung: circa 1 h.
12	Kulturschock 1, die 5 Phasen	Aufgaben und Lesen	Hausaufgabe; Übungsaufgaben Vor-, Nachbereitung: circa 1 h.
13	Kulturschock 2, (Pro - und Kontra Auslandsstudium)	Text lesen/Aufgaben behandeln oder erstellen	Hausaufgabe; Übungsaufgaben Tokio 2020, Vor-, Nachbereitung: circa 0,5 h.
14	Test 3, Zusammenfassung	Text lesen/Aufgaben behandeln oder erstellen	Vorbereitung: circa 1 h.