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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Kontext(言語/文学/哲学)_A2.2レベル／GERMAN IN CONTEXT
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Die Studierenden können in diesem Kurs Ihre Fähigkeiten zum Thema "Sprache" verbessern. Die Studierenen können Begrüßungen und verschiedene Höflichkeitsformen herausarbeiten, einsetzen und mit anderen Sprachen vergleichen. Die Studierenden lernen Redewendungen kennen, können über ihre Lieblingswörter sprechen und übersetzen und fördern ihr translinguales Verstehen. Die Studierenden können Sprache und Emotion miteinander verbinden und lernen, sich damit zu artikulieren. Die Studierenden können Deutsch und Englisch miteinander vergleichen und historische Gleichmäßigkeiten bei der Sprachentwicklung verstehen und auf ihr eigenes Lernverhalten anwenden. Die Studierenden können Körpersprache und nonverbale Kommunikation im deutschen Kontext verstehen und anwenden. Studierende lernen unterschiedliche Dialekte im deutschsprachigen Raum kennen und können erste Wendungen gebrauchen.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Dieser Kurs wird in Präsenz durchgeführt und enthält vor allem Gruppenarbeiten, Partnerarbeit und das vorbereiten und vorspielen kurzer Dialoge. Der Kurs kombiniert kurze Videos/Texte mit Partner- und Gruppenaktivitäten, um praktisches Sprechtraining zu ermöglichen und das Wissen zu erweitern. Aktive Mitarbeit wird vorausgesetzt. Feedback wird auf Manaba hochgeladen. Bei Hausaufgaben auf Manaba erfolgt das Feedback ebenfalls per Manaba (bitte regelmäßig kontrollieren). Der Kurs orientiert sich am Sprachniveau A2.2. Dokkyo-Passに記載されているあなたに推奨された言語レベルを参考にして、このコースを選択してください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Vor- und Nachbereitung der Materialien wird erwartet. Hausaufgaben werden aufgegeben und sollten gemacht werden. Je nach Thema variiert die aufzuwendende Zeit zwischen 60 und 120 Minuten.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Aktive Mitarbeit im Unterricht: 60% (Dialoge vorspielen / Recherche vorstellen / mitdiskutieren/ Hausaufgaben) eine Präsentation am Ende des Semesters von ca. 5-10 Minuten (13. oder 14. Termin): 40% Die Endpräsentation wird wie folgt bewertet: 1. Themenwahl 2. verwendete Redemittel und Wortschatz zum Thema 3. Aussprache und Intonation 4. Flüssigkeit des Sprechens
関連科目 ／Related Subjects	Die Dozentin hilft gerne bei Fragen und gibt Tipps.
備考 ／Notes	Material wird von der Dozentin entwickelt.
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語圏の社会や文化に関する内容を扱い、その成果をドイツ語で提示し、議論できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Kennenlernen und Begrüßung	Sich kennenlernen, verschiedene Höflichkeitsformen erarbeiten	Hausaufgaben
2	Höflichkeit der deutschen Sprache	Höflichkeit in der deutschen Sprache regional / Vergleich mit Japanisch	Dialog vorbereiten
3	Lieblingswörter / Ausdrücke / Redewendung	Text/Video mit Lieblingswörtern im Deutschen analysieren / eigene Lieblingswörter vorstellen	3 Redewendungen / Ausdrücke vorbereiten
4	Lieblingswörter / Ausdrücke / Redewendung	Beispiel Redewendungen / Ausdrücke Redewendungen vorstellen und erklären	nicht erforderlich
5	Sprache und Emotion	Wortschatz zum Thema Emotionen	Hausaufgaben
6	Sprache und Emotion	Redewendung mit Emotionen	Hausaufgaben
7	Deutsch und Englisch im historischen Vergleich	Erarbeitung von Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Entwicklung beider Sprachen	nicht erforderlich
8	Deutsch und Englisch im historischen Vergleich	neuer Wortschatz + Anwendung erarbeiteter Regeln	Hausaufgaben
9	Körpersprache und nonverbale Kommunikation	Beispiele international / Erfahrungen von Studierenden	Gruppen bilden und erste Ideen austauschen
10	Körpersprache und nonverbale Kommunikation	Video als Beispiel: Schauspiel vorbereiten	nicht erforderlich
11	Dialekte und regionale Unterschiede	verschiedene Beispiele: Kölsch und Bayerisch	weitere Dialekte heraussuchen zur Vorstellung
12	Dialekte und regionale Unterschiede	Kurzes Video zur Wiederholung Vorstellung anderer Dialekte	Präsentation vorbereiten
13	Präsentationen + Fragerunde	Präsentationen hören und Feedback geben	ggf. Präsentation vorbereiten
14	Präsentationen + Fragerunde	Präsentationen hören und Feedback geben	Evaluation