2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台

基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Kontext(言語/文学/哲学)_A2.2レベル／GERMAN IN CONTEXT
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｄ．藤澤／David FUJISAWA
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｄ．藤澤／David FUJISAWA	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Inhaltliche Ziele: Es werden grundlegende Begriffe wie Glück, Freundschaft, Gerechtigkeit und Zusammenleben thematisiert. Es wird erarbeitet, wie diese philosophischen Ideen mit dem eigenen Leben und alltäglichen Situationen verbunden werden können. Sprachliche Ziele: Erworben wird ein themenspezifischer Wortschatz rund um die Philosophie und Alltagsthemen. Durch Diskussionen in einfacher deutscher Sprache wird das Sprechen und Verstehen trainiert, sodass die Studierenden in der Lage sind, einfache philosophische Fragestellungen zu formulieren und zu diskutieren. Die Vermittlung von philosophischen Inhalten erfolgt parallel zur Verbesserung der Sprachkompetenz auf dem Niveau A2.2 mit dem Ziel B1.1.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Der Kurs folgt dem Content and Language Integrated Learning (CLIL)-Konzept, bei dem fachliche Inhalte der Philosophie und sprachliche Kompetenzen gleichwertig miteinander verknüpft werden. Die Lehrmaterialien und Aktivitäten sind so gestaltet, dass sie sowohl das Verständnis philosophischer Grundideen als auch die sprachliche Ausdrucksfähigkeit fördern. Im Verlauf des Semesters werden 3–4 Mini-Projekte durchgeführt. Diese Projekte ermöglichen es, die erarbeiteten Inhalte in unterschiedlichen kreativen Mini-Produkten (z.?B. Poster, kurze Präsentationen, Videos oder digitale Collagen) praktisch anzuwenden. Der Unterricht setzt auf aktive Beteiligung. Durch Diskussionen, Gruppenarbeiten und praktische Aufgaben werden Student:innen dazu angeregt, ihre Gedanken zu formulieren und sich intensiv mit den Inhalten auseinanderzusetzen.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Vor und nach dem Unterricht, machen sich die Student:innen mit vorbereiteten Materialien vertraut. Sie lesen kurze, vereinfachte Texte und schauen passende Videos, die grundlegende philosophische Konzepte wie Glück, Freundschaft und Gerechtigkeit vorstellen. Pro Unterrichtseinheit wird etwa noch einmal genauso viel Zeit für Vor- und Nachbereitung einkalkuliert.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Mini-Projekte (80%): Im Laufe des Semesters bearbeiten die Studierenden 3–4 Mini-Projekte. Jedes Projekt führt zu einem eigenen Mini-Produkt (z.?B. Poster, kurze Präsentation, Video oder digitale Collage). Diese Mini-Produkte fließen als wesentlicher Bestandteil in die Gesamtnote ein. Aktive Mitarbeit (20%): Neben den Mini-Projekten wird die aktive Teilnahme am Unterricht bewertet.
関連科目 ／Related Subjects	Philosophie (哲学) Sprachwissenschaft (言語学) Literaturwissenschaft (文学) Kulturwissenschaft (文化学) Kommunikationswissenschaft (コミュニケーション学)
備考 ／Notes	Dokkyo-Passに記載されているあなたに推奨された言語レベルを参考にして、このコースを選択してください。
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語圏の社会や文化に関する内容を扱い、その成果をドイツ語で提示し、議論できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung: Was ist Philosophie?	Kennenlernen, Einführung ins Thema, Erwartungen klären, Vorstellung der Semesterplanung	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
2	Mini-Projekt 1: Was ist Glück?	Einführung ins Thema Glück, Reflexion eigener Erfahrungen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
3	Glück in der Philosophie und Kultur	Glück in der Philosophie und Kultur, Wortschatzarbeit	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
4	Mini-Produkt 1: Glückskonzepte	Präsentation eines Posters oder einer Mindmap	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
5	Mini-Projekt 2: Merkmale einer guten Freundschaft	Einführung ins Thema Freundschaft, eigene Definitionen erarbeiten	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
6	Freundschaft in Literatur und Philosophie	Recherche in Texten (Gruppenarbeit)	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
7	Mini-Produkt 2: Freundschaft	Vorstellung eines Videos oder Audio-Beitrags	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
8	Mini-Projekt 3: Gerechtigkeit (Was ist fair?)	Einführung ins Thema Gerechtigkeit, Diskussion von Fallbeispielen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
9	Gerechtigkeit in der Gesellschaft	Lesen eines Comics (Einzelarbeit)	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
10	Mini-Produkt 3: Gerechtigkeit	Debatte zu einem ethischen Dilemma (mündliche Präsentation)	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
11	Mini-Projekt 4: Zusammenleben	Einführung in das Thema Zusammenleben, historische Perspektiven	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
12	Philosophische Ideen zum Zusammenleben	Recherche in Texten und Vergleich mit eigenen Vorstellungen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
13	Mini-Produkt 4: Zusammenleben	Vorstellung eines kreativen Produkts (z. B. digitales Poster)	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
14	Kursabschluss	Reflexion, Evaluation und Feedback	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte