2024欧洲杯投注官网_沙巴博彩公司-官网平台

基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	Kontext(歴史/政治/社会)_A2.2レベル／GERMAN IN CONTEXT
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水2／Wed 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｄ．藤澤／David FUJISAWA
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｄ．藤澤／David FUJISAWA	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Inhaltliche Ziele: Die Student:innen lernen grundlegende Begriffe wie Demokratie, Wahlen, Rechte und Pflichten, Meinungsfreiheit und politische Beteiligung kennen. Sie erarbeiten, wie demokratische Prinzipien im Alltag wirken und welche Rolle sie selbst in einer Gesellschaft spielen können. Der Kurs zeigt verschiedene Modelle der Demokratie und vergleicht sie mit der politischen Realität in Japan und anderen Ländern. Sprachliche Ziele: Die Studierenden erwerben einen themenspezifischen Wortschatz rund um Politik und Gesellschaft. Durch Diskussionen in einfacher deutscher Sprache wird das Sprechen und Verstehen trainiert, sodass die Studierenden in der Lage sind, einfache politische Fragestellungen zu formulieren und ihre Meinung zu äußern. Die Vermittlung politischer und gesellschaftlicher Inhalte erfolgt parallel zur Verbesserung der Sprachkompetenz auf dem Niveau A2.2 mit dem Ziel B1.1.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Der Kurs folgt dem Content and Language Integrated Learning (CLIL)-Konzept, bei dem fachliche Inhalte zur Demokratie und sprachliche Kompetenzen gleichwertig verknüpft werden. Die Lehrmaterialien und Aktivitäten fördern sowohl das Verständnis demokratischer Prinzipien als auch die sprachliche Ausdrucksfähigkeit. Im Verlauf des Semesters werden vier Mini-Projekte durchgeführt. Diese ermöglichen es, die Inhalte in kreativen Mini-Produkten (z. B. Poster, Präsentationen, Videos oder digitale Collagen) praktisch anzuwenden. Der Unterricht setzt auf aktive Beteiligung. Durch Diskussionen, Gruppenarbeiten und praktische Aufgaben werden die Student:innen dazu angeregt, ihre Gedanken zu formulieren und sich intensiv mit den Inhalten auseinanderzusetzen.
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Vor und nach dem Unterricht machen sich die Studierenden mit vorbereiteten Materialien vertraut. Sie lesen kurze, vereinfachte Texte und schauen passende Videos, die grundlegende politische Konzepte wie Demokratie, Wahlen, Rechte und Pflichten vorstellen. Pro Unterrichtseinheit wird etwa noch einmal genauso viel Zeit für Vor- und Nachbereitung einkalkuliert.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Mini-Projekte (80%) Im Laufe des Semesters bearbeiten die Studierenden vier Mini-Projekte. Jedes Projekt führt zu einem eigenen Mini-Produkt (z.?B. Poster, kurze Präsentation, Video oder digitale Collage). Diese Mini-Produkte fließen als wesentlicher Bestandteil in die Gesamtnote ein. Aktive Mitarbeit (20%) Neben den Mini-Projekten wird die aktive Teilnahme am Unterricht bewertet.
関連科目 ／Related Subjects	Politikwissenschaft (政治学) Sozialwissenschaften (社会学) Geschichte (歴史) Rechtswissenschaft (法学) Wirtschaft und Gesellschaft (経済と社会)
備考 ／Notes	Dokkyo-Passに記載されているあなたに推奨された言語レベルを参考にして、このコースを選択してください。
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語圏の社会や文化に関する内容を扱い、その成果をドイツ語で提示し、議論できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung: Kursvorstellung und Semesterplanung	Kennenlernen, Einführung ins Thema, Erwartungen klären, Vorstellung der Semesterplanung	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
2	Mini-Projekt 1: Demokratie	Grundlagen der Demokratie, Reflexion eigener Erfahrungen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
3	Grundlagen der Demokratie	Geschichte der Demokratien, Wortschatzarbeit	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
4	Mini-Produkt: Demokratie in meinem Alltag	Präsentation: Demokratie im eigenen Alltag	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
5	Mini-Projekt 2: Wahlen (Warum wählen wir?)	Bedeutung von Wahlen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
6	Wahlen in Deutschland und Japan	Wahlsimulation	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
7	Mini-Produkt 2: Wahlplakat	Vorstellung eines Wahlplakats mit einfacher politischer Botschaft	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
8	Mini-Projekt 3: Meinungsfreiheit	Meinungsfreiheit und Zensur, Reflexion eigener Erfahrungen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
9	Grenzen der Meinungsfreiheit	Diskussion	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
10	Mini-Produkt 3: Darf ich alles sagen?	Debatte zu einem aktuellen gesellschaftlichen Thema	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
11	Mini-Projekt 4: Bürgerbeteiligung	Formen der Bürgerbeteiligung	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
12	Bürgerbeteiligung in der Welt	Wie kann ich mich in der Gesellschaft einbringen?	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
13	Mini-Produkt 4: Das müssen wir entscheiden!	Erstellung eines kreativen Produkts zur Bürgerbeteiligung	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte
14	Kursabschluss	Reflexion, Evaluation und Feedback	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte