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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	コミュニケーション論特殊講義a／SPECIAL LECTURE ON COMMUNICATION(A)
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月4／Mon 4
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	佐々木　輝美
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
佐々木　輝美	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業は、英語学科のディプロマポリシー（DP)やカリキュラムポリシー（CP)に基づいて展開する。すなわち、「主に英語圏を対象とする包括的な国際教養を持ち、国際的な市民としての社会的責任を果たす能力(DP)」、および「メディア?コミュニケーションに関する専門的知識や諸理論を修得し、様々な視点からメディアやコミュニケーションを分析、批判的に読み解き、自らの見解を効果的に表現する能力(DP,CP)」を念頭に置いたうえで、以下の目的?内容を設定する。 【授業の目的】 コミュニケーションに関わる諸要因を１つずつ検討し、効果的コミュニケーションを理解?デザイン?実践ができるようになる。 【授業の内容】 この授業では、積極的に発言をしてほしいので、分かりやすい発言?表現方法について学び、かつその実践を行う。その後、効果的なコミュニケーションに関わる要素を１つずつ学んで行く。その学びを定着させるために、調べたり考えたり分析したりしたことを頻繁に発表してもらう。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	コミュニケーションに関連する内容なので、対面授業の形態を取り、積極的な意見交換を行う。教員による説明は最小限にとどめ、授業内容に関する質疑応答やグループディスカッションや個人発表を行うことで、理解を深めていく。発表後に学生からの質問やコメントを受け付けることによりピア?アセスメントを行い、最終的に教員によるコメントを行うことでフィードバックとする。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	1時間程度をかけてテキストの予習を行い、さらにその予習で理解したことと関連する身近な例を１時間程度をかけて考えて、授業中に発表できるように準備する。 授業後は、２時間程度をかけて、授業で学んだ重要語や内容の理解を定着させ、学んだ事に関連する身近な具体例を幾つか選び出し、それらについて口頭、及び文章で他者に分かりやすく説明出来るようにして、後日行われる個人発表に備える。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title PorTa IIを通して毎回プリントを配布する。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	以下のように評価を行う ?毎回ミニコメント(5点×14回＝70点)を書いてもらい、授業内活動に参加することを最重要視する。従って、公欠以外の理由で授業を休むと、必然的に単位取得に必要な評価が難しくなるので、履修計画を慎重に行うこと。ミニコメントは、翌週に模範解答を紹介しながらフィードバックするので、その内容を次回のミニコメントに役立てるように。 ?授業内中間発表(10点×2回＝20点)を行い、口頭でのフィードバック?コメントを行う。 ?授業内最終発表(10点)を行い、口頭でのフィードバック?コメントを行う。 なお、評価においては、授業で学んだことに基づいて実際のコミュニケーション場面を分析できること、そして授業で学んだ理論を実際の場面に適切に応用できることを重視する。
関連科目 ／Related Subjects	マス?コミュニケーション論、メディア?スタディーズ、コミュニケーション論特殊講義b
備考 ／Notes	?授業に関するお知らせや資料配布はPorTa IIを使って行うので、獨協メールおよびPorTa IIをチェックする習慣をつけるように。 ?参考文献については、随時、授業時に指示する。 ?定期試験は実施しない。
到達目標 ／Learning Goal	多様な視点から論じられるコミュニケーション論に関する主題とその諸理論を習得し、分析を行い、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入と授業全体についての説明	授業全体を概観し、授業の狙いについて説明する	30分位をかけてシラバスに目を通す。授業後は、授業で説明した内容と関連する具体例を、日常生活の中で2時間位かけて探してみる。
2	異なるものを受け入れる	変化に遭遇し、必要な変化を受け入れることの意義について学ぶ	前ページの詳細情報の「事前?事後学修の内容」を参照
3	コミュニケーション?スキル(身体的メッセージ)	効果的なコミュニケーション?スキルの要素としての身体的メッセージについて、パラランゲージ（周辺言語）を中心に学び?実践する	同上
4	コミュニケーション?スキル(メッセージ構成）	日本人のメッセージ構成の特徴とグローバル化に対応するための留意点について学ぶ	同上
5	第１回授業内発表	ここまで学んだ事を応用して効果的な３分間口頭発表を行う	同上
6	コミュニケーションの「目的」の設定	効果的なコミュニケーションを行うために最重要である「目的の設定」について、「発達の最近接領域」に触れながら学ぶ	同上
7	コミュニケーションの目的と人間の基本的欲求	コミュニケーションの目的とマズローの基本的欲求との関係について学ぶ	同上
8	コミュニケーションの目的を達成するための諸要因	コミュニケーションの目的を達成するために必要な要因にはどのようなものがあるかについてディスカッションを行い、図式化しながら全体像を描いてみる	同上
9	送り手のエトス	エトスを中心に、効果的コミュニケーションにおける送り手の要素を学び、実践する	同上
10	第２回授業内発表	前回の発表以降に学んだ事の中から、興味を持った側面についてさらに理解を深めて効果的に発表する	同上
11	メッセージ(言語的側面)	要素と構造を中心に、効果的なメッセージ構成を学び、実践する	同上
12	メッセージ(非言語的側面)	印象や情報伝達に大きな役割を果たす非言語的メッセージについて学び、実践する	同上
13	メディアの役割	様々なメディアの諸特性と効果的コミュニケーションについて学ぶ	同上
14	最終授業内発表	今学期に学んだ事の中から、興味を持った側面についてさらに理解を深めて効果的に発表する	同上