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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅱ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水3／Wed 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	関根　路代
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
関根　路代	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この講義では、人が特定の場所で生きることの意味を文学作品を通して考える。具体的には、「場所」や「空間」がどのように個人や集団のアイデンティティを形成し、同時にエコロジー（生態系）や社会と関係し合うのかを探求?議論する。学生は以下のことを学ぶ。 ?文学作品を通じて、場所や空間がアイデンティティ形成に果たす役割を深く理解する力。 ?自然環境を文学的?哲学的に考察し、人間との相互作用を探る力。 ?Toni Morrisonの言語表現や物語構造を分析し、文化的?歴史的メッセージを読み解く力。 　秋学期は、Toni Morrisonの**『Beloved』を扱う。Morrisonはアメリカ文学における最も重要な作家の一人であり、人種、場所、歴史の交錯を深く描いてきた。『Beloved』**は、南北戦争後の解放奴隷たちの経験を通じて、「場所」が個人やコミュニティに刻むトラウマと、それがアイデンティティや人間関係に与える影響を描いている。 　本講義では、以下の問いを探求する。 ?場所は人間のアイデンティティをどのように形成し、影響を与えるのか？ ?過去の歴史的トラウマは、どのように空間に刻まれるのか？ ?社会的不平等や抑圧は、場所や空間の中でどのように表れるのか？ ?人間と自然環境（エコロジー）はどのように相互作用し、新たな視座をもたらすのか？ 本講義では、英語学科の教育課程の編成?実施方針（カリキュラム?ポリシー）や学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）が示す「英語の運用能力を養成し、英語圏の言語?文学?文化?社会?国際関係などを理解するための専門知識を身につけた、国際的な視野にたつ教養人を育成する」ことを目指します。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	?各回、指定された部分の読解と分析とディスカッション、授業まとめ作成を中心に進める。 ?manabaを使用し資料を配布する。 ?個人的に連絡を取る必要がある場合は、大学のメールアドレスに送る。 ?課題に対するフィードバックは授業中に適宜行う。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修：指定された章やトピックを予習し、授業で議論するための質問を準備する（1時間～2時間）。 事後学修：授業で扱った内容を踏まえ、リフレクションを記述する（1時間～2時間）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Beloved　Kindle版 著者 ／Author name Toni Morrison 出版社 ／Publisher Vintage ISBN ／ISBN その他（任意） ／other ASIN ‏ : ‎ B000TWUTYG　　ペーパーバック版も可（978-1400033416）
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title ビラヴド : 愛されし者 著者 ／Author name トニ?モリスン著　吉田廸子訳 出版社/URL ／Publisher 集英社 ISBN ／ISBN 4087731200, 4087731219 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	?レポート（最終回の発表含む）：40%　授業で取り上げた分析テーマに基づいて小説を深く掘り下げたレポートを作成する。字数は日本語1800～2000字、または英語900～1000 words程度。理論的な分析がされているか、それが文章化されているかを判断基準にAA, A, B, Cの4段階で評価する。 ?ディスカッション：30%　ペアまたは小グループでおこなう、他の学生との意見交換への参加。 ?授業まとめ作成：30%　授業で出た意見や議論を参考に、小説の特定のテーマや背景について情報を整理し、自分の考えをまとめる。 ※出席は全体の1/3以上を欠席するとその時点で単位認定不能となります。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	124番地の象徴性とトラウマ	「124番地」の設定と、亡霊の存在が家族や空間に与える影響を議論。
2	場所と再会の感情的インパクト	SetheとPaul Dの会話や過去の記憶が空間にどのように影響しているか考察。
3	Belovedというキャラクターと場所の再生	Belovedが124番地に現れる場面を分析し、場所がどのように変化するかを探る。
4	記憶の空間と母性	Setheの母親の記憶が、空間やアイデンティティの形成にどう寄与するかを分析。
5	DenverとBelovedの関係、Setheの不安	DenverとBelovedの関係を通じて、「家」がどのように新しい空間的意味を持つかを議論。
6	これまでのまとめ	場所の描写とキャラクターの感情をマッピングする。
7	Paul Dの旅と逃亡の描写	Paul Dの移動が物語全体の空間的な広がりにどのように寄与しているかを考察。
8	空間の中での力関係	BelovedがSetheに与える心理的影響と、それが空間にどのように反映されるかを分析。
9	コミュニティと場所の関係性	コミュニティが「124番地」に対してどう振る舞うかを分析。
10	トラウマと場所の記憶化	Setheの過去が場所に刻まれるプロセスを解釈。
11	空間の消費と崩壊	Belovedが家や家族の空間を支配していく様子を分析。
12	場所と空間の再生	場所や空間がどのように再構築されるかを議論。
13	総括	これまでの授業で扱った主要なテーマの整理と相互関係の確認。作品全体を通じた「場所」と「記憶」の役割の総括
14	最終レポートの概要発表	最終レポートの概要を3分ほどで発表しフィードバックをもらう。