シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2025/03/25 現在／As of 2025/03/25 |
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開講科目名 ／Course |
スペイン語演習／SPANISH FOR SPECIFIC PURPOSES |
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開講所属 ／Course Offered by |
国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2025年度／2025 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
金2／Fri 2 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
Ｐ．ラゴ／Maria del Pilar LAGO MEDIANTE |
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遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| Ｐ．ラゴ／Maria del Pilar LAGO MEDIANTE | 言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
El presente curso está enfocado a los alumnos de nivel intermedio que ya poseen un conocimiento general de la lengua y buscan ampliarlo y afianzarlo para mejorar sus interacciones con hablantes nativos en variedad de situaciones comunicativas. Asimismo, se promueve el acercamiento de los aprendices a la cultura, los comportamientos, valores y las convenciones sociales de la lengua meta. | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
La metodología elegida se fundamenta en las cuatro destrezas involucradas en el proceso de enseñanza, poniendo énfais en la expresión oral y la comprensión auditiva. Está centrada en la acción: el estudiante es el agente activo del proceso de aprendizaje. Da importancia al aprendizaje significativo: los temas, los contenidos y las tareas elegidos no solo son actuales, reales, motivadores y cercanos a los estudiantes, sino que también tienen en cuenta la realidad y las necesidades del alumnado japonés. Promueve el descubrimiento, la observación y la reflexión. Facilita el desarrollo de las estrategias de aprendizaje. |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
Es necesario leer previamente el tema que se va a tratar para lograr un mejor aprovechamiento de la asignatura. En muchos casos, el alumno deberá buscar información con antelación sobre diferentes materias y exponerla de forma oral durante la clase. Igualmente, se realizarán actividades de tipo colaborativo y de resolucción de problemas que pueden necesitar preparación previa. |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
El 80% corresponde a las tareas y trabajos de clase. El 20% a la actitud y participación. |
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
La profesora pondrá en Resources (Manaba) los archivos correspondientes a cada tema. | ||||||||||
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到達目標 ／Learning Goal |
「スペイン語Ⅰ～Ⅳ」ならびに「スペイン語上級」の学習成果をふまえ、専門的、実践的なスペイン語運用能力を習得し、特定のテーマに関するスペイン語文献研究、実務的課題に対処できるようにする。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | La ecología y el medio ambiente (I) | Expresión de sentimientos y opiniones. Contraste indicativo subjuntivo. Contraste presente pasado. |
Lectura previa y repaso. |
| 2 | La ecología y el medio ambiente (II) | Exponer problemas y ofrecer soluciones. Usos del condicional. |
Lectura previa y repaso. |
| 3 | La ecología y el medio ambiente (III) | Expresar probabilidad e hipótesis. Uso de los conectores: como, por eso, porque, para, por... | Lectura previa y repaso. |
| 4 | El mundo de la moda (I) | Historia de la moda en occidente. Vocabulario de periodos históricos. | Lectura previa y repaso. |
| 5 | El mundo de la moda (II) | Hablar de gustos, preferencias e intereses. | Lectura previa y repaso. |
| 6 | El mundo de la moda (III) | Expresiones para valorar. Expresiones de rechazo y crítica. |
Lectura previa y repaso. |
| 7 | El amor (I) | Opiniones de personajes famosos sobre el concepto del amor. Expresar acuerdo y desacuerdo. | Lectura previa y repaso. |
| 8 | El amor (II) | Expresar interés, deseos e indiferencia. Comparar. | Lectura previa y repaso. |
| 9 | El amor (III) | Tradiciones nupciales del mundo. Tradiciones nupciales de Japón. Origen de esas tradiciones. | Lectura previa y repaso. |
| 10 | El dinero (I) | Historia del dinero. Biografías de millonarios famosos. Pautas para escribir una biografía. | Lectura previa y repaso. |
| 11 | El dinero (II) | La pobreza. Interpretar datos. Comparar. | Lectura previa y repaso. |
| 12 | El dinero (III) | Expresar opiniones y consejos relacionados con el ahorro. Contraste indicativo subjuntivo. | Lectura previa y repaso. |
| 13 | Enigmas de nuestro planeta (I) | Expresar probabilidad e hipótesis. | Lectura previa y repaso. |
| 14 | Enigmas de nuestro planeta (II) | Expresar opiniones y argumentar. Expresar finalidad. Contraste indicativo subjuntivo. |
Lectura previa y repaso. |