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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語(4a語彙?漢字)／JAPANESE(4A VOCABULARY?KANJI)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	林　惠園
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
林　惠園	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	＜授業の目的＞ 　中級後半レベルの漢字?語彙を学び、様々な情報を読む力、その情報や自分の意見を他の人に伝える力を身につける。 ＜授業の内容＞ 　この授業では、様々なテーマの読み物から、そこで使用される漢字、またその漢字を使用する語彙を学ぶ。また、その読み物のテーマに関してディスカッションや作文活動を行うことで、語彙の理解を深める。さらに、様々なアクティビティを通して復習活動を行い、漢字語彙の定着を図る。 　毎週、授業冒頭で前週の学習漢字の確認テストを行う。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	＜授業の形式?方法＞ ?授業は対面形式で行い、LMSはmanabaを使用する。 ?大学で授業を行うことが難しい場合は、オンラインで授業を行う。 ?課題提出や担当教師との連絡はmanabaを通じて行う。 （＊留学生の通信環境を考慮し、適宜相談しながら進めていく。） ＜履修上の注意＞ 交換留学生対象の授業である。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	＜事前学修＞ 未習語彙を調べて授業に参加する。調べる際は、辞書だけではなく、インターネットを活用し、実際にその漢字語彙がどのように使用されているか、用法も確認する。（2時間） ＜事後学習＞ 授業で習った漢字と語彙を復習し、復習クイズの準備をする。（1 時間）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 話す?書くにつながる！日本語読解 中級 著者 ／Author name 小野恵久子、遠藤千鶴、大久保伸枝、山中 みどり 出版社/URL ／Publisher アルク ISBN ／ISBN 9784757426856 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title PRACTICAL KANJI 現代社会を読む700漢字 Vol. 1 著者 ／Author name 公益社団法人 国際日本語普及協会(AJALT) 出版社/URL ／Publisher アスク出版 ISBN ／ISBN 9784866392073 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	復習テスト（クイズ）30％ 中間?期末試験30％ 宿題?発表20％ 授業への参加度10％
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	受講する学生のレベルによって、学習内容やスケジュールが変更する可能性有り。 参考文献は授業中に適宜紹介する。
到達目標 ／Learning Goal	日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション 漢字レベルチェック	授業の進め方、評価方法の提示。漢字レベルチェック。	事前学修：語彙を調べる。（1時間）
2	漢字学習、読み物：日本の産業	?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
3	漢字学習、読み物：国際首脳会議	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
4	漢字学習、読み物：地球温暖化対策	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
5	漢字学習、読み物：ネット社会の問題	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
6	漢字学習、読み物：日本の進学事情	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
7	中間試験	?２～６の復習 ?中間試験	事前学修：試験の準備をする。 事後学修：翌週の語彙を調べる。（1時間）
8	漢字学習、読み物：日本の少子高齢化	?中間試験のフィードバック ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
9	漢字学習、読み物：日本の雇用問題	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
10	漢字学習、読み物：インタビュー	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
11	漢字学習、読み物：暮らし	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
12	漢字学習、読み物：ビジネス	?復習クイズ、前週の振り返り ?グループ活動 ?読み物を読む	事前学修：語彙を調べる。 事後学修：復習クイズの準備。（1時間）
13	期末試験	?８～１２の復習 ?中間試験	事前学修：試験の準備をする。 事後学修：発表の準備をする。（1時間）
14	期末発表	?２～６、８～１２で扱ったテーマについて、自分の国と関連したことを発表する	事前学修：発表の練習をする。（1時間）