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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	芸術論(M)／INTRODUCTION TO THE STUDY OF ARTS
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2025年度／2025 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月3／Mon 3
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	青山　愛香
科目区分 ／Course Group	大学院科目　共通科目
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
青山　愛香	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	現代のグローバルな社会において、芸術/アートの価値、またそれを研究対象とする美術史学という学問体系も多くの課題を抱えています。現代社会において芸術/アートを評価する主体は一体誰に、そしてどのような機関にあるのでしょうか。この授業では芸術を通してグローバルな世界における中心と周縁（Peripherie）の関係性について検討し、現代における芸術/アートが社会において果たす役割について理解を深めることを目的とします。 ※本科目では、外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の構成?実施方針（CP）にある、「社会文化研究において適切な問題設定を行い」、「国際感覚を養うこと」と「国際社会の多様性を理解する態度」であり、とくに建築?都市の歴的な変遷と社会文化的背景、文化の担い手に関する職能?制度の現在を考察できるようになることを目的とする。卒業後キャリアパスとして、文化発信や国際交流に関わる職種を想定しており、実務上の能力の伸長に資するように設計されている。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Monica Junejaの『Can Art History be made global? Meditations from the Periphery』（2023年）を読み，グローバルな世界における芸術/アートの限界とその可能性について討論?検討します。必ず指定された箇所は読んで参加してください。 ＊担当者には，毎回指定される箇所のレジュメ作成と発表，さらに討議への積極的な参加を期待しています。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	担当する箇所について，段落ごとに内容を要約するレジュメ（箇条書き）を作成してもらいます。（2時間） 授業後には，授業での討議内容を踏まえて，レジュメの修正版を作成してもらいます。（2時間）
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Can Art History be made global? Meditation from the periphery 著者 ／Author name Monica Juneja 出版社 ／Publisher De Gruyter 2023年 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業での発表30%，討議への参加20%、期末レポート50％で評価します。
備考 ／Notes	関連するテキストに関しては、授業中に適宜指示します。進度については受講者の習熟度に応じて変更します。
関連科目 ／Related Subjects
到達目標 ／Learning Goal	芸術に関する様々な領域の知識を修得できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入	イントロダクション	課題テクストの確認。
2	発表，討議 第１章　ワールドアートの系譜（その1）p. 41-78	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
3	発表，討議 第１章　　ワールドアートの系譜（その2）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
4	発表，討議 第１章　　ワールドアートの系譜（その3）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
5	発表，討議 第２章　イメージを見る?創る（その1）p. 79-121	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
6	発表，討議 第2章　　イメージを見る?創る（その2）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
7	発表，討議 第2章　　イメージを見る?創る（その3）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
8	発表，討議 第3章　トランスカルチュラル?モダニズム（その1）p. 137-200	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
9	発表，討議 第3章トランスカルチュラル?モダニズム（その2）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
10	発表，討議 第３章　トランスカルチュラル?モダニズム（その3）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
11	発表，討議 第4章　グローバル化されたローカル（その1）p. 201-244	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
12	発表，討議 第4章　　グローバル化されたローカル（その1）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
13	発表，討議 第4章　　グローバル化されたローカル（その1）	テクストに関するレジュメの検討，内容についての討議	担当箇所のレジュメ作成，授業後の修正版の作成
14	総括	これまで検討?討論した内容についてまとめる。	各自のレジュメをまとめる。