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授業情報／Class Information

科目一覧へ戻る／Return to the Course List 2026/03/23 現在／As of 2026/03/23

基本情報/Basic Information

開講科目名
／Course 		英語教育学研究Ⅱ(英語教授法研究)(M1)／ENGLISH LANGUAGE TEACHINGⅡ
開講所属
／Course Offered by 		大学院／
ターム?学期
／Term?Semester 		2026年度／2026 Academic Year　　
曜限
／Day, Period 		水1／Wed 1
開講区分
／semester offered 		通年／Yearlong
単位数
／Credits 		4.0
主担当教員
／Main Instructor 		浅岡　千利世
遠隔授業科目
／Online Course 		－
授業の目的?内容
／Course Objectives		 The course presents theoretical and practical issues of language learning and teaching from a teacher researcher’s perspective.

The main objectives of the course:
To survey different approaches, methods and techniques in L2/FL teaching
To examine your own beliefs about teaching and learning
To explore how you may put your knowledge and beliefs in to practice
To understand action research

この授業は外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針 (DP)並びに教育課程編成?実施方針(CP)が示す「実践的な言語運用能力と国際社会の多様性を理解する態度」を養い、「外国語教育分野において、適切な問題設定をおこない、必要な先行研究の成果やデータを収集?分析できる能力」を高めることを目的とする。
使用言語
／Language used 		英語のみ/English_only
採用している授業方法
／Teaching methods used 		プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション?ディベート/Discussion?Debate
授業の形式?方法と履修上の注意
／Teaching method and Attention the course		 Students will engage in activities that will help them relate research and theory to their own
teaching practice.
All the coursework will be conducted in English.
They will be encouraged to actively participate in the class activities.

課題へのフィードバックはManaba上で行います。
この授業は対面による演習形式を基本としManabaとGoogle Docを利用します。
授業は全て英語で行います。
授業は2 年制の「英語教育研究（外国語教育の理論と実践）」クラスとの合併で行う予定。
事前?事後学修の内容
／Before After Study		 Before class, students are expected to read the assigned sections and prepare for presentations and class discussion (2 hours).  
After class, students will write a critical response to the assigned readings (2 hours).
評価方法
／Evaluation		 Assessment will be based on presentations (40%), reading assignments (20%), a 1500-word critical review of a research article (each semester, 40%).
テキスト1
／Textbooks1
書籍名
／Title		 Teaching Languages to Students with Specific Learning Difficulties
著者
／Author name		 J.Kormos & A.M. Smith
出版社
／Publisher		 Multilingual Matters 2nd edition
ISBN
／ISBN		 9781800418608
その他（任意）
／other
テキスト2
／Textbooks2
書籍名
／Title		 Research Methods in Second Language Acquisition
著者
／Author name		 A. Mackey & S. Gass
出版社
／Publisher		 Willey-Blackwell
ISBN
／ISBN		 9781444347340
その他（任意）
／other
テキスト3
／Textbooks3
書籍名
／Title
著者
／Author name
出版社
／Publisher
ISBN
／ISBN
その他（任意）
／other
参考文献等1
／References1
書籍名/???名
／Title
著者
／Author name
出版社/URL
／Publisher
ISBN
／ISBN
その他（任意）
／other
参考文献等2
／References2
書籍名/???名
／Title
著者
／Author name
出版社/URL
／Publisher
ISBN
／ISBN
その他（任意）
／other
参考文献等3
／References3
書籍名/???名
／Title
著者
／Author name
出版社/URL
／Publisher
ISBN
／ISBN
その他（任意）
／other
関連科目
／Related Subjects
備考
／Notes
到達目標
／Learning Goal		 英語教育に関する文献を読み、高度な議論ができるようにする。
DPとの関連
／Relation to DP
回
／Time		 授業計画（主題の設定）
／Class schedule		 授業の内容
／Contents of class		 事前?事後学修の内容
／Before After Study
1 Introduction Course introduction 次回授業に必要な資料を読んでくる。
2 Discourses of disability in education 1 The interaction between language and thought 次回授業に必要な資料を読んでくる。
3 Discourses of disability in education 2 Models of disability reflected in discourses 次回授業に必要な資料を読んでくる。
4 Discourses of disability in education 3 Labelling and self-identification 次回授業に必要な資料を読んでくる。
5 What are specific learning difficulties? 1 Definitions of SpLDs 次回授業に必要な資料を読んでくる。
6 What are specific learning difficulties? 2 Reading/Writing processes and learning to read/write 次回授業に必要な資料を読んでくる。
7 What are specific learning difficulties? 3 Linguistic, cognitive and behavioural manifestations of SpLDs 次回授業に必要な資料を読んでくる。
8 Impact of SpLDs on learning additional languages 1 Cognitive abilities in language learning 次回授業に必要な資料を読んでくる。
9 Impact of SpLDs on learning additional languages 2 Overview of language learning difficulties of Ss w/ Dyslexic SpLDs
 次回授業に必要な資料を読んでくる。
10 Impact of SpLDs on learning additional languages 3 Overview of language learning difficulties of Ss w/ other SpLDs 次回授業に必要な資料を読んでくる。
11 Identification and disclosure 1 Identification 次回授業に必要な資料を読んでくる。
12 Identification and disclosure 2 Assessment of multilingual people 次回授業に必要な資料を読んでくる。
13 Identification and disclosure 3 Disclosure 次回授業に必要な資料を読んでくる。
14 Presentations and critical reviews Individual presentations on journal articles and submission of critical reviews １学期間に学習した内容や概念を復習し、
次回授業に必要な資料を読んでくる。
15 Inclusive language teaching 1 Communication and relationships 次回授業に必要な資料を読んでくる。
16 Inclusive language teaching 2 Physical/virtual classroom 次回授業に必要な資料を読んでくる。
17 Inclusive language teaching 3 Classroom management/ curriculum 次回授業に必要な資料を読んでくる。
18 Techniques of inclusive language teaching 1 Multi-sensory teaching methods 次回授業に必要な資料を読んでくる。
19 Techniques of inclusive language teaching 2 Self-regulation and learning strategies 次回授業に必要な資料を読んでくる。
20 Techniques of inclusive language teaching 3 Research findings on multi-sensory instruction for Ss w/SpLDs 次回授業に必要な資料を読んでくる。
21 Assessment of the language skills with SpLDs 1 Key constructs in language assessment 次回授業に必要な資料を読んでくる。
22 Assessment of the language skills with SpLDs 2 Classroom-based assessment 次回授業に必要な資料を読んでくる。
23 Transition and progression 1 Factors that cause stress in transition 次回授業に必要な資料を読んでくる。
24 Transition and progression 2 Strategies that Ss and their families can implement 次回授業に必要な資料を読んでくる。
25 Transition and progression 3 Strategies that the current institution can implement 次回授業に必要な資料を読んでくる。
26 Transition and progression 4 Moving on to employment 次回授業に必要な資料を読んでくる。
27 Presentations and critical reviews 1 Individual presentations on journal articles 次回授業に必要な資料を読んでくる。
28 Presentations and critical reviews 2 Submission of critical reviews １年間学んだ概念や議論を振り返る。

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