シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2026/03/23 現在／As of 2026/03/23 |
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開講科目名 ／Course |
文献研究Ⅰ(ドイツ語)(M)／STUDIES IN LITERARY SOURCES I |
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開講所属 ／Course Offered by |
大学院／ |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2026年度／2026 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
木2／Thu 2 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
Ｄ．藤澤／David FUJISAWA |
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遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
In diesem Kurs, der als Übung zu verstehen ist, wird die Förderung der Fähigkeit zu selbstständiger Forschung durch den Erwerb eines fundierten Theoriebewusstseins im Bereich der Sprechwissenschaft. Die Studierenden setzen sich kritisch mit den drei Säulen des Fachs – Phonetik, Rhetorik und Sprechkunst – auseinander. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den psychischen Strukturen des Sprechens, der Analyse rhetorischer Ereignisse sowie der Ästhetik sprechkünstlerischer Prozesse. | ||||||||||
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使用言語 ／Language used |
ドイツ語のみ/German_only | ||||||||||
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採用している授業方法 ／Teaching methods used |
プレゼンテーション/Presentation 、 ディスカッション?ディベート/Discussion?Debate 、 グループワーク/Groupwork 、 実習/Practical_training | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
Die Teilnehmer:innen lesen zur Vorbereitung wissenschaftliche Fachtexte zu den verschiedenen Teildisziplinen der Sprechwissenschaft. Im Unterricht erfolgt eine kritische Diskussion, die Klärung komplexer Begriffe sowie die Reflexion der Forschungsmethoden. Jede Sitzung wird von den Studierenden protokolliert und um ein Glossar der wichtigsten sprechwissenschaftlichen Termini ergänzt. Zu Beginn jeder Stunde wird das Protokoll präsentiert. | ||||||||||
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
Die Teilnehmer:innen lösen Vorfeld gestellten Aufgaben zuverlässig und nutzen Sie die Fachliteratur auch außerhalb des Unterrichts aktiv. Nach dem Unterricht ist eine gründliche Nachbereitung erforderlich, um das Gelernte nachhaltig zu festigen. Dies umfasst die Recherche schwieriger Fachbegriffe, die Vorbereitung von Impulsreferaten sowie die Dokumentation der Lernfortschritte im Protokoll. | ||||||||||
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評価方法 ／Evaluation |
Aktive Mitarbeit (Teilnahme an Fachdiskussionen): 50% Wissenschaftliche Protokolle (inkl. Begriffslisten): 20% Referat/Präsentation (Vertiefung eines Spezialthemas): 30% Alle Aufgaben werden mit individuellem schriftlichem Feedback versehen – zur Qualität der Mitarbeit, zur Fachterminologie in den Protokollen sowie zu Inhalt und Vortrag des Referats. |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
Die oben erwähnte Literatur wird zur Anschaffung empfohlen. Die wöchentlichen Treffen können nach Absprache auch über Zoom erfolgen. |
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到達目標 ／Learning Goal |
学術性の高いドイツ語文献を読解し、批判的に分析?考察したうえで、自らの見解を述べることができるようにする。 | ||||||||||
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DPとの関連 ／Relation to DP |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | Semesterplan und Einführung | Gegenstand und Fachverständnis; Psychische Strukturen des Sprechens und Hörverstehens. | Lektüre des Einführungstextes. |
| 2 | Forschungsmethodik | Einführung in empirische und theoretische Forschungsmethoden der Sprechwissenschaft. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 3 | Kommunikationsentwicklung | Kindliche Kommunikations- und Argumentationsfähigkeit | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 4 | Phonetik & Phonologie I | Phonetische Grundlagen: Segmentale und suprasegmentale Merkmale des Deutschen. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 5 | Phonetik & Phonologie II | Phonologische Grundlagen: Segmentale und suprasegmentale Merkmale des Deutschen. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 6 | Phonetik & Phonologie III | Normphonetik und Orthoepie: Plurizentrizität und die Neukodifizierung der Standardaussprache. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 7 | Phonetik & Phonologie IV | Kontrastive Phonetik und Phonetik im Bereich DaF/DaZ: Didaktik und Lehrwerkmaterialien. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 8 | Rhetorik I | Definitionen und Grundvorstellungen; sprechwissenschaftlich relevante Modellvorstellungen. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 9 | Rhetorik II | Gesprächs- und Redeforschung: Klassifikation, Aufbau, Stilistik und Optimierung. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 10 | Medienrhetorik I | Fernsehhetorik: Hörverständlichkeit, Stimme und Sprechstil in den Medien. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 11 | Medienrhetorik II | Radiorhetorik: Hörverständlichkeit, Stimme und Sprechstil in den Medien. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 12 | Sprechkunst I | Definition, Ursprünge und Berufsfelder; Abgrenzung zur Schauspielkunst. | Textnachbereitung & Protokollfertigung. |
| 13 | Sprechkunst II | Gestaltungsmittel (Prosodie/Artikulation); Prinzip des gestischen Sprechens; Chorsprechen. | Reflexion der Referatsthemen. |
| 14 | Abschluss | Präsentation; Forschungstendenzen (z.B. Bühnensprechen); Evaluation und Abschlussreflexion. | Reflexion des Referats. |