教員研究業績最終更新日:2022年12月20日
氏名 | 安間 一雄 |
所属 | 国際教養学部言語文化学科 |
職名 | 教授 |
研究業績
⟺ スクロールできます種別 | 著書?論文等の名称 |
単著 共著 分担執筆 |
発行年月 | 発表誌名称?発行元 | 共著者?編者 | 頁数 |
---|---|---|---|---|---|---|
編著 |
『英語教育学大系 第13巻:テスティングと評価―4技能の測定から大学入試まで』 【第6章「英語能力テストとその利用」】担当 |
分担執筆 | 2011年4月 | 大修館書店 | 大学英語教育学会 (監修)、 石川祥一、斉田智里、西田 正 (編) | pp.144-172 |
著書 | Parsing Strategies of Japanese Low-proficiency EFL Learners | 単著 | 2009年2月 | ひつじ書房 | 184頁 | |
論文 | “Distribution of repeated appearance of grammar items in junior high school textbooks through nonlinear regression.”[非線形回帰による中学校英語教科書文法項目の再出現分布] | 単著 | 2021年10月 |
『英語コーパス学会大会予稿集』Proceedings of the JAECS Conference 2021 http://jaecs.com/conf/proceedings47_2021.pdf |
pp.91-96 | |
論文 | “Partial scoring of reordering tasks with recovery distance as penalty.”[復帰距離による減点法を用いた並べ替え問題の部分採点法] | 単著 | 2018年3月 | 『情報学研究』第7号 | pp.5-23 | |
論文 | 「英語学概論の評価と課題」[Evaluation and problems in ‘Introduction to English Linguistics’] | 単著 | 2018年3月 | 『マテシス?ウニウェルサリス』(獨協大学国際教養学部)第19巻第2号 | pp.199-212 | |
論文 | “Reading text organisation and evaluation of learner performance: recent development in measuring reordering tasks.”[読解テキストの構成と学習成績の評価:並べ替え問題の測定に関する最近の展開] | 単著 | 2018年3月 | 『ASTE Newsletter』66,上智大学英語教員研究会 | pp.2-8 | |
論文 | 2項テストにおける項目ラベル組み合わせの推定(実践編) | 単著 | 2013年2月 | 『情報学研究』第2号 | pp.40-47 | |
論文 | Authentic materials or where have the flowers gone? | 単著 | 2012年9月 | JABAET Journal, No.16 | pp.107-116 | |
論文 | 標準テストを授業学習に連繋させる:TOEICスコアの有効活用 | 単著 | 2011年3月 | 『獨協大学外国語教育研究』第29号 | pp.17-35 | |
論文 |
文章理解力を構成する要因と学習ストラテジー ―到達度テストからの知見― |
共著 | 2011年3月 | 『Mathesis Universalis』 Vol.12-2 | 中西 家栄子 | pp.79-100 |
論文 | 2項テストにおける項目ラベル組み合わせの推定 | 単著 | 2011年1月 | 『情報科学研究』第28号 | pp.65-72 | |
論文 | 整序問題の部分採点法とそのプログラミング | 単著 | 2010年3月 | 『獨協大学外国語教育研究』第28号 | pp.1-29 | |
研究速報 | manaba における部分一致採点法 | 単著 | 2021年3月 | 『情報学研究』第10号 | pp.47-51 | |
研究ノート | 中学校英語教科書 New Horizon に見る文法事項の継続出現状況 | 単著 | 2016年3月 | 『獨協大学外国語教育研究所紀要』2015年第4号 | pp.63-86 | |
学会発表 | “Wilingness to participate-and how to overcome the difficulties.” | 単著 | 2021年12月 | British Council New Directions East Asia 2021(Online) | ||
学会発表 | “Distribution of repeated appearance of grammar items in junior high school textbooks through nonlinear regression.”[非線形回帰による中学校英語教科書文法項目の再出現分布] | 単著 | 2021年10月 | 英語コーパス学会第47回大会(オンライン) | ||
研究報告 | 「色次元の効用」 | 単著 | 2022年2月 | 情報学研究所研究報告会(獨協大学) | ||
口頭発表 | “Willingness to participate — and how to overcome the difficulties.” | 2021年12月 |
British Council New Directions East Asia 2021 |
|||
研究報告 | 「Excelによる並び替え問題部分採点法:その後の展望」[Evaluation and problems in“Introduction to English Linguistics”] | 単著 | 2021年6月 | 情報学研究所研究報告会(獨協大学) | ||
口頭発表 | “Comparison of text types in Japanese senior high school textbooks.” | 単著 | 2017年9月23日 | 日英?英語教育学会第23回研究大会 | ||
口頭発表 | “Reading text organisation and evaluation of learner performance.” | 単著 | 2017年5月20日 | 上智大学英語教員研究会第206回例会 | ||
口頭発表 | 非教員養成系大学における英語教員養成課程の課題と改善の試み | 単著 | 2013年9月21日 | 日英?英語教育学会第19回研究大会 | ||
口頭発表 | Criterion-referenced testing in small-scale placement | 単著 | 2013年6月16日 | 大学英語教育学会第7回関東支部大会 | ||
口頭発表 | 目標基準準拠方式て?受験者の能力レベルを推定する | 単著 | 2013年5月11日 | 上智大学英語教員研究会第182回例会 | ||
口頭発表 | データの近似度を基にグループを作る | 単著 | 2013年4月24日 | 情報学研究所第10回ワークショップ | ||
口頭発表 | JMPを用いた学会発表テーマの整理 | 単著 | 2012年10月31日 | 情報学研究所第6回ワークショップ | ||
口頭発表 | Comparison of partial scoring methods in sequencing tasks with reference to internal reliability | 単著 | 2010年9月8日 | 大学英語教育学会第49回全国大会 | ||
口頭発表 | 大学英語教育におけるシラバスの標準化:CEFを通して見る TOEFL/TOEICスコアの利用方法 | 単著 | 2007年9月29日 | 日英?英語教育学会第13回研究大会 | ||
口頭発表 | Appraisal of partial scoring in sequencing tasks | 単著 | 2007年9月7日 | 大学英語教育学会第46回全国大会 | ||
口頭発表 | Partial scoring of sequencing tasks | 単著 | 2007年7月10日 | International Meeting of the Psychometrics Society, 2007 | ||
口頭発表 | 並べ替え問題の部分採点法 | 単著 | 2006年10月28日 | 日本言語テスト学会第10回全国大会 | ||
寄稿文 | ここが変だよStar Trek Voyager | 単著 | 2012年3月1日 | 『獨協大学学報』No.28 | pp.42-44 | |
寄稿文 | 剽窃と言語訓練 | 単著 | 2009年3月31日 |
『英語教育EnglishClasswork』 Vol.61, No.2 |
p.1 | |
寄稿文 | 外国語教育は人格形成か? | 単著 | 2007年3月31日 |
『英語教育EnglishClasswork』 Vol59,No2 |
p.16 |