教員研究業績最終更新日：2024年4月23日
| 氏名 | 佐々木 優香 |
| 所属 | 外国語学部ドイツ語学科 |
| 職名 | 専任講師 |
研究業績
⟺ スクロールできます| 種別 | 著書?論文等の名称 |
単著 共著 分担執筆 |
発行年月 | 発表誌名称?発行元 | 共著者?編者 | 頁数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 著書 |
『外国人生徒の学びの場：多様な学び場に注目して』 【第７章 学びをつなぐ場としてのブラジル人学校：北関東にあるブラジル人学校の事例】担当 |
分担執筆 | 2023年3月 | 下野新聞社 | 佐々木一隆/田巻松雄 | pp.112-126 |
| 著書 |
『移住労働とディアスポラ政策：国境を越える人の移動をめぐる送出国のパースペクティブ』 【第10章 在日ブラジル人の定住化をめぐるディアスポラ政策の展開と実践】担当 |
分担執筆 | 2022年11月 | 筑波大学出版会 | 明石純一 | pp.284-304 |
| 論文 | 「移民の社会統合に関する研究：移民第二世代の母語?継承語教育をめぐる日本とドイツの事例を中心に」 | 単著 | 2023年1月 | 筑波大学（博士論文） | 全221頁 | |
| 論文 | 「ドイツにおけるロシア語話者とロシア語継承に関する研究：移民第二世代のロシア語学習状況を中心に」 | 単著 | 2022年4月 | 『日本学国際フォーラム 文明のクロスロード』第2号, タシケント国立東洋学大学?筑波大学協働会議 | pp.172-177 | |
| 論文 | 「ドイツにおけるアウスジードラーの社会統合：ロシア?ドイツ人の言語的統合に着目して」 | 単著 | 2020年9月 | 『宇都宮大学国際学部研究論集』第50号 | pp.31-41 | |
| 論文 | 「ドイツは移民の社会統合に失敗したか？：教育政策の視点から」 | 共著 | 2020年3月 | 『ドイツ研究』第54号 | 近藤孝弘/伊藤亜希子/立花有希 | pp.61-64 |
| 論文 | 「ドイツにおける移民の第二世代と出自言語教育に関する一考察：ロシア語授業の事例から」 | 単著 | 2019年5月 | 『移民政策研究』第11号 | pp.173-187 | |
| 翻訳 | 『異文化間教育ハンドブック：ドイツにおける理論と実践』 | 分担訳 | 2024年1月 | 明石書店 | 立花有希/木下江美/クラインハーペル美穂 | 全643頁 |
| 学会発表 | 「ドイツの公立学校における出自言語授業と出自言語能力の承認」 | 単独 | 2023年12月 | 移民政策学会 2023年度冬季大会 | ||
| 学会発表 | 「Current Situation and Issues on Communication between Parents and Children at Brazilian Families in Japan」 | 単独 | 2023年12月 | NEW Insights Through Revision of the OLD | ||
| 学会発表 | 「ブラジルにつながる家庭の親子間コミュニケーションに関する実態調査：母語?継承語教育をめぐる議論を踏まえて」 | 単独 | 2022年5月 | 移民政策学会 2022年度年次大会 | ||
| 学会発表 | 「ドイツは移民の社会統合に失敗したか？：教育政策の視点から」 | 共同 | 2019年6月 | 第35回日本ドイツ学会 | 近藤孝弘/伊藤亜希子/立花有希 | |
| 学会発表 | 「ドイツにおける移民第二世代に対する出自言語教育の役割と課題：ロシア語授業の事例から」 | 単独 | 2018年12月 | 移民政策学会 2018年度冬季大会 | ||
| 学会発表 | 「移民の社会統合に関する研究：ドイツの教育環境に関する事例分析」 | 単独 | 2016年5月 | 移民政策学会 2016年度年次大会 | ||
| 国際会議 | 「Heritage Language Education in Germany : New Learning Objectives for the Second Generation Migrants」 | 単独 | 2020年9月 | Tsukuba Global Science Week, Degital Poster Session |